幼儿园班级教研计划表.pdfVIP

幼儿园班级教研计划表 新学期已经到来，如何制定幼儿园班级教研计划?下面是学习啦小 编收集整理的幼儿园班级教研计划，欢迎阅读。 幼儿园班级教研计划篇一 一、情况分析： 由于今年小班幼儿年龄较小，各班人数又较多，幼儿从熟悉的家 庭来到陌生的幼儿园，离开自己的亲人和陌生的老师、同伴在一起， 这时的幼儿往往产生分离焦虑，这就要求小班老师不仅要做好幼儿的 环境适应工作，还必须做好幼儿的生活适应工作。通过开学初的家访 以及幼儿入园一周的观察，近半数的幼儿曾经上过托儿所，对集体生 活有初步的经验。但是，由于城区人口素质结构的变化，农村户口的 幼儿占有一定的比例，这些幼儿的家长往往忙于做生意，经常早出晚 归，较少与孩子接触，缺乏对孩子进行必要的教育;还有，独生子女大 都生活在 “四捧一”的家庭环境中，由于有的家长教育不得当，过于 溺爱，使孩子产生娇气、依赖、霸道等行为，给幼儿园的教育提出了 新的课题。 二、教研目标： 通过开展形式多样的教研活动，不断提高教师的专业素质和教育 实践能力，特别是加强对青年教师的结对培训以及传、帮、带作用， 逐步提高其职业道德和专业能力。根据各自的实际，建立和培养幼儿 良好的一日常规，开展主题探究活动以及特色班的研究活动，充分发 挥年段教研组的作用，使年段教研组真正成为教师提高业务素质的重 要阵地。 三、教研措施： 1、逐步建立、完善鼓励每个教师积极参与的教研制度，通过教师 间的相互学习、合作、支持、沟通，共同探讨和研究，引导教师对自 己的教育行为进行反思，促进其提高。 第 1 页 2、坚持理论学习与教育实践相结合，采用集中教研和有计划的自 学相结合的方法，不断提高教师自身的专业理论修养，并用以指导实 际工作，以促进教师的发展。 3、年段教研组每双周开展集中教研活动，并围绕幼儿园教研计划 选择研究专题，各班再根据本班实际确定小专题，制定科学可行的专 题计划，扎实开展活动，把措施贯穿于幼儿一日活动之中，期末进行 阶段性总结，学年进行全面、科学的回顾与总结，并在园内交流、推 广。 4、以结对子的形式，开展 “老带新”的活动，新老教师一起讨论 ，拟定新学期的培训计划，共同转变观念、大胆实践，提高教育水平 。 5、探讨如何有效地选择、组织教育内容以及怎样充分利用自然环 境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。及时记录教育教 学中的心得点滴，并于每月月底进行交流和探讨。 6、结合园教研计划和特色班计划，组织小班年段教师开展观摩研 讨活动。 四、年段教研专题： 1、主题探究活动：幼儿园主题式课程的设计 2、特色班活动课题：本年段3 个班级均定为识字特色班。 五、月份安排： 月份、内容： 9 月 1、讨论制定各班幼儿一日活动常规，逐步养成幼儿各项活动 的良好常规。2、制定年段教研计划，各班分析具体情况，依据教育目 标制定专题计划和结对子培训计划。 10 月 1、早操观摩研讨，并进行观摩后的讨论、评析和修改。2、 落实特色班以及主题探究活动的实施情况。3、区级观摩活动。 11 月 1、反思：区级观摩活动情况。2、讨论：如何有效地选择、 组织教育内容? 第 2 页 12 月 1、各班做好幼儿发展情况评估工作。2、讨论：怎样充分利 用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间? 1 月 1、专题总结，论文交流。2、各班交流、推广特色班进展情 况及经验。 2-3 月 1、组织教师分析调整、补充新学期各类计划的部分内容。 2、组织教师讨论、创编新学期早操。3、为幼儿提供健康、丰富的生 活和活动环境。4、落实专题计划实施情况。 4 月 1、早操观摩研讨活动及观摩后的讨论与评价。2、创优环境 观摩研讨及观摩后的讨论与评价。 5 月 1、小班段半日活动观摩研讨及观摩后的讨论与评价。2、落 实主题探究活动情况。3、组织对幼儿发展情况的评估。4、讨论：如 何利用儿童节这一有利的教育资源? 6 月 1、专题总结交流研讨。2、学年教研工作总结。3、讨论制定 2004-2005 学年度教学计划。 幼儿园班级教研计划篇二