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幼儿园创意美术计划 为了很好的开展幼儿园美术教育活动，如何制定幼儿园创意美术 计划?下面是学习啦小编收集整理的幼儿园创意美术计划，欢迎阅读。 幼儿园创意美术计划篇一 一、现状分析 我园结合周边环境，挖掘本土资源，并深入研究幼儿园美术教育 ，我们根据幼儿园实际情况制定关于美术教育的活动方案。 大班老师针对孩子的年龄特点，在幼儿园活动中，教师打破了以 往美术活动模式，根据本班教育教学要求，围绕美术教育教学的目标 。每个班都在绘画、手工的基础上开展了本班的特色美术活动。大一 班开展以吹画、粘贴为主的美术活动 ;大二班开展了以滚画、剪纸为主 的美术活动;大三班开展了以泥工、卷纸为主的美术活动。活动内容丰 富，操作性强，深受孩子们的喜欢。这样的活动是其他活动无法替代 的，他对幼儿的发展起了推动作用。 二、指导思想 幼儿美术教育是学前儿童艺术教育的重要内容，是实施幼儿美育 的重要途径。《纲要》指出：教师应根据幼儿身心发展的规律，有目 的、有计划地通过美术创作和美术欣赏活动，感染幼儿，诱发幼儿美 术创作的动机和兴趣。让幼儿在艺术教育中获得发展，结合各班幼儿 的年龄特点、针对绘画开展工作。我们要改变幼儿单独作画、缺乏交 流的活动形式，充分运用多种手段，引导幼儿建立良好的审美观。通 过合作与交流，激发幼儿的艺术情感，不断提升美术教育的质量，促 进幼儿素质的全面发展。 三、主要目标 1.注意物体的整体结构，逐步用轮廓线表达各种图像，形成自己 的图式。 2.注意作品颜色的主次整体效果，尝试各种配色方法。 第 1 页 3.增强配色意识，尝试运用多种配色反复法，注意配色的整体感 及内容的联系，产生初步的色调。 4.线条流畅，涂色均匀，并能按各种不同的工具的特性领会地使 用。 5.形成本班特色，增加幼儿对美术创新的特色和兴趣。 四、具体措施 1.通过集体教学活动,区域活动等形式进行美术特色教育。 2.针对大班的美术教学情况，对存在问题进行集体诊断，有效地 帮助幼儿解决问题，提高教师的美术教学水平。 3.在日常生活中，收集各种优秀作品，鼓励他们去模仿，引导幼 儿观察、探索美术作品中的绘画技巧。 4.学期结束，及时进行教学反思与总结，为进一步推进下学期美 术教学奠定扎实的基础。 幼儿园创意美术计划篇二 一、美术特色种类：水粉画。 二、研究时间 —— 20__年 11 月至 20__年 1 月 绘画时间 —— 每周绘画两课时 (根据绘画内容的难易程度进行调 整) 三、问题的提出。 《纲要》指出：“各个领域的内容应相互渗透，从不同角度促进 幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。教育活动内容的 组织应充分考虑幼儿的学习特点和知识规律，各领域的内容有机联系 ，相互渗透，注重综合性、趣味性和活动性，寓教育于生活、游戏之 中。”水粉画教学作为一种主要的绘画类型，已成为幼儿园绘画教 的重要形式;水粉画教学深受幼儿园小朋友喜欢，本学期我们将水粉画 技能融入课程之中，结合本班的实际情况，在课程中培养和发展幼儿 的技能。 第 2 页 我们认为水粉画教学有利于提高幼儿的美术活动能力，及技能技 巧水平。在水粉画活动中，幼儿更能够感受到成功，对自己更加充满 信心，也有利于培养幼儿对作品的感受及欣赏能力。 四、研究的主要内容。 1.培养幼儿认识水粉画工具，知道它们的用法。要求幼儿按蜡笔 画的绘画形式，先勾线再涂水粉颜料，幼儿画的非常拘谨。例如：《 粉掌》、《可爱的熊猫》、《草地上的小白兔》等。 2.通过对名画的欣赏提高对色彩的观察感受力，区别色彩的深浅 、冷暖对比。例如：《向日葵》(欣赏)、《大碗岛的星期天》(欣赏) 。 在技能方面，学会用点、摆、厚涂等技能方法，体会渐变色的特 点。例如：《草地上的小白兔》、《向日葵》、《仙人掌》等。在熟 练的掌握水粉画工具的使用，有一定的自主能力的同时，要增强幼儿 活动信心,激发幼儿进行水粉画的兴趣，让幼儿能够自主的开展水粉画 活动,以情景画形式表达自己的情感体验。 3.除了对色彩的感知认识之外，我们也提供各