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幼儿园 2021 年秋季教研工作计划书 教研工作以区幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿 园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心 ，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全 面提升幼儿园的保教工作质量。下面是小编为大家收集的幼儿园 2021 年秋季教研工作计划书，希望你们能喜欢！ 幼儿园 2021 年秋季教研工作计划书（一） 一、指导思想 本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，加强幼儿园教研 工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断 更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升 幼儿园的保教工作质量。 二、主要工作及措施 (一)加强教师理论学习，提高教师理论水平 1.统一认识、加强业务知识学习，努力提高教师教育理论水平。 积极组织全园教师参加园内外的各项学习、培训活动，做到业务学习 目标明确、计划可行、成效显著。引导及时转变观念，真正地把所学 理论与自己教学实践相结合。 2.鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》和《学前教育》 等幼儿杂志，积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔、案例分析并 投稿。 3.积极参与教师再培训教育，进一步学习《指南》，对《指南》 进行深入理解、积极探索、切实落到实处。 4.营造文明向上的书香校园，组织开展《教师要学陶行知》《做 教师真难，真好》《重新发现学校》全员读书系列活动。评选书香班 级、“读书大王”、书香家庭。 (二)以区域活动环境创设与材料提供为重点，提高区域活动质量 第 1 页 组织教师有针对性的学习相关的 “区域活动”资料。并结合本班 特点开展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起 来，按时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。随时更换及增加区域 活动材料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满足不同各班 幼儿的兴趣需要和发展，并于本学期开展区域专项评比活动。 (三)游戏与教学整合，培养幼儿学习的兴趣 1.由于幼儿年龄较小，对于学习知识的兴趣不够浓厚，为提高幼 儿的学习兴趣，我们在教学上尽可能采用活动的教具，吸引幼儿的注 意力，鼓励幼儿多提为什么。强调对幼儿进行普通话教学，针对幼儿 的年龄特点，在日常生活中进行随机教学，鼓励说普通话的幼儿多与 别的小朋友沟通，让他们在游戏中能相互学习。此外，我们还将通过 国旗下讲话、早谈、日行一善小故事、幼儿故事比赛等一系列活动提 高幼儿的语言表达能力。 2.游戏与教学的整合是我们常用的教学方式，教师通过在 “游戏 中学，在学中游戏”的教育方法，注重幼儿个性的发展，通过教师游 戏方式的引导，让幼儿自己思考、自己操作、自己创新，使孩子在游 戏中不知不觉的接受知识。培养幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆去尝试 做自己能做的事，以鼓励为主，帮助为辅的方式，本学期注重开展三 大创游活动，积极为幼儿创设有利条件，完善结构室、角色游戏室， 为幼儿提供丰富材料，将督促按计划开展活动,活动中引导幼儿自由选 择游戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参加游戏活动，能让他们感 受到自己是行的。进一步提高幼儿的语言表达能力和与人交往的能力 。 3.开展丰富多彩的体育活动及户外活动，保证幼儿活动的时间和 质量，促进幼儿身心健康发展，使幼儿体格发育各项指标达标。 (四)规范教研制度，扎实开展教研活动 1.扎实推进 “周四教研日”和 “每听必评”两项制度。开展教师 相互结对活动，相互听课，并做好听课记录。 2.研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提 供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程 中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有： 第 2 页 (1)分年级组研讨。由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活 动计划、早操、创造性游戏。对在教学活动中出现的问题要提出来， 大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累 (备查) ，避免以 后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。 (2)集中研讨。本期我园重点针对创造性游戏、区域活动、体育户 外活动进行集中培训学习，观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学 模式、教学方法以及保教手段，课后主要由我组