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学前班教育教学计划 新的学期意味着教师要面临新的挑战，那么学前班的教学计划是 怎样的？下面是学习啦小编收集整理关于学前班教学计划的资料，希 望大家喜欢。 学前班教学计划篇一 在本学期，我们学前班开已经是第二学期了，因此有了一定的经 验，我们必须再接再厉,自己找机会不断去寻找，去探究，这对于我们 来说是一个很大的挑战。我们一定会以积极的认真的态度投入到工作 当中，取到更好的成绩。 我们大部分孩子已经适应学校的学习环境，他们的整体基础都比 较好 ;另一部分孩子是从其它幼儿园转过来的，他们相对来说，基础要 比其他孩子差，这就意味着教学进度在前一段时间得需要调整。在本 学期，如何让孩子们更好地学习新知识，养成良好的学习习惯，是我 们班级的首要任务。因此，我结合本班的情况制定了本学期的班务计 划： 一、班级情况分析 本学期, 班内共有 48 名孩子, 其中男生 28 名, 女生 20 名,整个 班级幼儿面貌是活泼向上的, 班级孩子的语言表达能力强，喜欢表演 ，但存在着浮躁、规则意识不强、上厕所不请示、爱大声说话等问题 。 二、本学期幼儿能力的培养重点和措施： 1、培养孩子良好的学习习惯。 学前班，是孩子在幼儿园学习生活的最后一年，随后他们将进入 小学。如何让孩子很好地适应小学，为小学的学习打基础?培养孩子们 良好的学习习惯是主要的条件之一。 第 1 页 a ：与家长达成共识，让家长明白良好的学习习惯的重要性。我们 准备多与家长联系，常和家长商量孩子的一些不良好因素，如怎样培 养孩子良好的学习习惯、怎样让孩子多吃饭等。 b：培养孩子看书的能力与爱看书的习惯。每天教孩子认识2 个字 。有了词汇量和认字的能力，才能培养孩子看书的兴趣。 3、培养幼儿的求知欲和好奇心 好奇心是幼儿的共同特点，但是我们班的孩子已经不再只对事物 的表面感兴趣了，他们喜欢追根问底，不但问 “这是什么”，还要问 “为什么这样”。他们的问题很广，表现出强烈的求知欲和认识兴趣 。为了进一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活动中多设计和孩子 有关的一些智力活动和兴趣活动。 4、提高孩子的集体意识和集体荣誉感。 进入学前班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。他们常常以 自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班集体取得的胜利而 欢呼跳跃。集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的 个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的 培养也成了本学期的教育培养重点之一。 a: 多开展多种形式的竞争性的活动。在班与班之间、组与组之间 开展比赛，让幼儿从胜利和失败中体会领悟到：团结协助、互帮互进 的重要性。有了这种精神，我们才能取得胜利。 b: 培养幼儿的合作行为。合作是一种基本的社会技能，是一个人 适应社会所必备的能力。合作行为是岁幼儿年龄的增长而逐步增加的 。在培养幼儿的合作行为时，首先教孩子掌握合作的技能，学会处理 合作时出现的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技 能。合作水平较差，常常会出现不欢而散的情况。因此，我们将与孩 子一起讨论，协商如何开展合作活动 ;在合作中出现问题应如何解决? 我们还将增加合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作。 三、保育工作 本班孩子已经过二年的幼儿园教育的培养，一些良好的习惯已经 形成。但有个别孩子因为家人的娇惯，独立性较差。因此我们准备在 本学期加强独立性与自理能力的培养: 第 2 页 a：学会自己的事情自己做，自己管理自己的物品。 b：学会自己照顾自己，会根据气候的变化或自己的需要穿脱衣服 。 c：遇到困难会请求大人的帮助。 d：学会自我保护等安全意识 四、班级管理方面 1、班级每周开一次会议，分工合作、齐心协力，共同努力建立良 好的班级气氛。 2、每周五召开班务会议,及时沟通并解决问题。 3、教师认真学习，主动吸收新的教育理念。 4、家长工作，家长是我们幼儿园的合作伙伴，做好了家长工作， 才能更好地进行教学活动，收到更好的教育效果。 总之，在这个学期里，我要让每一个孩子都将共同努力，同心