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幼儿园留守儿童帮扶计划范例 我们要关爱留守儿童，尤其是幼儿园的留守儿童，但是幼儿园要 怎么制定留守儿童帮扶计划呢?下面是学习啦小编收集整理的幼儿园制 定的留守儿童帮扶工作计划参考范文，欢迎阅读。 幼儿园留守儿童帮扶计划篇一 近年以来，镇党委、政府采取诸多措施加强对农村留守儿童帮扶 教育，取得了较好成效。 一、开展结 “对子”活动。由村两委负责牵头，村委主要负责人 结对帮扶 1 名留守儿童，切实帮助他们解决生活、学习和心理上出现 的问题。 二、建立留守档案。为全面掌握留守儿童的基本情况，村委需建 立我村留守儿童档案，档案详细记录留守儿童的家庭住址、父母亲外 出务工地、家长联系方式等。如有留守儿童在家出现问题，有村负责 人和帮扶人及时和在外地的家长联系，说明情况，共同解决，让留守 儿童健康成长。 三、发挥教育作用。结合本村实际，创新思路，大力加强对留守 儿童的教育工作，开展关爱留守儿童活动，让每一位留守儿童都能够 开开心心上学、快快乐乐成长。同时可利用本村选聘大学生的资源优 势，对留守儿童进行不定期的课业辅导、讲故事等，就近为周围的留 守儿童提供生活和学习上的帮助。 幼儿园留守儿童帮扶计划篇二 一、指导思想 为了树立留守儿童自强自立的精神，激励留守儿童不畏困难，学 会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者。我校将把帮扶活 动继续深入地开展下去，开展形式多样的活动，关心帮助留守儿童， 架设起爱的桥梁。 二、情况分析 第 1 页 水湖镇是一个劳务输出大镇，很多青壮年劳力举村外出，留下庞 大的 “留守儿童”队伍，隔代抚养现象十分突出;监护人的文化程度明 显偏低。 老人溺爱孩子，对孩子的学习基本不作要求，导致学生学习能力 较差，各学科基础薄弱，在摸底考试中成绩很差。针对这一现状，我 们特制定教师帮扶计划，并引导进行一对一互助。 三、具体措施 1、摸底造册，建立留守儿童特别档案。学校德育组成员和班主任 对留守儿童的情况深入了解，随时关注留守儿童的动态。 2、任课教师要了解学生在家中学习、生活的实际情况，发现潜在 的问题，帮助他们解决生活与学习上的困难。主动、真诚地关心、帮 助他们，让他们感受到来自老师的温暖。 3、在班级开展 “手拉手、结对子”活动，让留守儿童与班级同学 成为 “手拉手”小伙伴，一起学习，一起游戏，让留守儿童感受到来 自小伙伴的关怀与温暖。组成帮扶小组。 4、优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童分类分组，落实到每 一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定出切实可 行的学习帮扶计划，明确帮扶时间、，内容和阶段性成果。每个留守 儿童由教师牵头确定一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期 检查，建立进步档案。 5、实施教师结对帮扶留守儿童制度。 在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师 要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健 康成长。寄宿在校的留守儿童，教师要不时与留守儿童互相交流、沟 通，掌握留守儿童的思想、生活情况 ;让留守儿童在老师、同学群体中 成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。 幼儿园留守儿童帮扶计划篇三 为进一步贯彻关于加强和改进未成年人思想道德建设的各项 “要 求”，结合我校的具体实际，更好地发挥学校、社会、少先队组织的 实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，改善留守儿童生存 第 2 页 发展状况，促进留守儿童健康、快乐、全面成长，特制定关爱留守儿 童实施工作计划。 一、 指导思想 以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观 ，树立 “以人为本”的教育理念，营造全社会关爱留守儿童的良好氛 围，培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。 二、 工作目标 通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健 康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实， 为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。 三、主要措施 1、制订具体工作计划 实施 “留守儿童”教育工作计划，总结经验，树立典型，推动