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呼伦贝尔市高中地理课堂教学设计
ID
课题名称—自然界的水循环—设计者
单 位_满洲里市第七中学—授课年级—高一年髙—授课时间
童节名称
第一节自然界的水循环 学时 1课时
课标依据
运用示意图，说出水循环的过程和环节，说明水循环的地理意义 课标分析：
（1） 教学重点应引导学生通过绘图方式加深理解认识水在自然界的 循环过程与环节。
（2） 水循环按其发生的空间围分为海陆间循环.陆上循环和还上循 环三种。“课标并不是要求对水循环作这样的划分或出现三种循环 的概念，而是要求以海陆间循环为主，将三种循环的过程和环节综合 在一幅示意图中，使学生综合把握水循环。
（3）
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