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幼儿园蒙氏教研组工作计划书 蒙氏组教研工作要结合幼儿的年龄特征和发展水平，全面开展以 “蒙台梭利教育本土化”为特色，有效地促进每一位幼儿在原有的水 平上提高，努力全方位的促进幼儿的全面发展。下面是学习啦小编带 来关于幼儿园蒙氏教研组工作计划书的内容，希望能让大家有所收获! 幼儿园蒙氏教研组工作计划书 (一) 一、指导思想： 以实验幼儿园工作思路为指导，以《幼儿园蒙氏教育计划》为引 领，围绕创建省一流名园的目标，深入做好新老蒙氏教师带教培养工 作，以教师课堂实践中的问题为抓手，进行分析、研讨，营造学习和 研究的氛围，进一步提高教育教学能力，以 “蒙氏教育园本化研究小 组”为阵地，规范蒙氏教学模式，再次深入学习蒙氏教育理论知识和 实操部分，熟练蒙氏一日流程和蒙氏课堂教学技巧，促进教师的专业 发展。 二、情况分析： 1、本组教师团结上进、做事积极主动，肯钻研，具有较强的业务 能力和较好的专业素养。 2、由于教材变换的频繁，部分教师在备课以及课堂教学组织上存 有疑惑，需要在钻研教材等方面集众家之长。 三、具体措施： 1、每周一下午年级会后50 分钟为教研活动时间。活动内容：蒙 氏理论学习 15 分钟。研究上周教学中存在的问题或交流好的经验 15 分钟。研讨本周教学内容中的重点、难点 20 分钟。大力组织教师开展 “你提问我解答”，在教师间形成互动式研讨式学习氛围，不能解决 的，会后查资料、搞研究、再交流，得到共同提高，不断提升教师的 专业素养，让每位教师在教育理论、教学实践、教育科研、教育创新 等方面有所发展。 第 1 页 2、充分利用跨世纪网站，学习最新的、好的蒙氏教学经验，可以 教研会上集体学习讨论，并对照自己，改进不足，真正运用到自己的 课堂教学中;也可以教师个人自主学习，作好记录总结。 3、备好开学第一课，稳定幼儿情绪，树立新形象。 4、录像课观摩交流活动。 在开学第一周周一下午，组织一次观看录像课活动，选择优秀教 师的优质课，本组教师要认真观看，充分讨论，虚心学习他人教学方 法和策略，为自己的实际教学提供新鲜的血液。 5、组织各备课组长坚持扎实开展每周一次的集体备课，备课组长 带领组员集体确立教育目标，探讨最佳教育方法，研究每一个过程， 及时准备教具学具，使每个教师都有机会展示，不断提高教育教学能 力，争取上好每一节课，尤其是要加强蒙氏课的研究和探讨，坚持每 周上好一节蒙氏课，并在三月份举行一次教学研讨活动。 6、积极协助保教处开展“同上一节课”研究活动。 7、除 “同上一节课”外，我组按时组织每周由一位教师上一节研 究课，3 月份开始，老教师和年轻教师轮流上课 (共 13 节)，并组织本 组教师听课、评课，相互促进，共同提高。 8、发挥团队合作精神，促进新老教师快速成长。协助年级组长认 真开展 “拜师结对”活动，督促和指导教师每周师徒互听一节课。实 施传、帮、带系列活动，有经验教师帮助年轻教师，力争使每一位教 师都能熟练进行教学。 9、积极发挥 “蒙氏教育园本化研究小组”作用，抓住疑难问题进 行深究，及时更新补充蒙氏理论和提高课堂教学水平。 10、定期组织中心园和分园开展 “蒙氏教研大讨论”，针对各园 具体情况，有目的有选择地开展教研活动，互相提出问题，研究解决 问题。 总之，我会全力协助年级组长做好各项工作，认真钻研蒙氏园本 化教学模式，把蒙氏组教研活动充分落到实处，促进我组每一个教师 的进步，切实提高教育质量。我们组的老中青组合，有实力、有魄力 第 2 页 ，在本学期的工作中，我们将互相勉励，共同进步，为实验幼儿园的 明天更加努力! 幼儿园蒙氏教研组工作计划书 (二) 一、本学期工作重点 继续进行上学期的 “蒙台梭利教育园本化”及 “蒙台梭利数教育 与我园数教育整合”的实践研究，重点落在混龄教育研究、二期课改 与蒙氏教育结合以及蒙氏生活训练、感官教育、数教育与我们园本特 色内容整合等方面，同时要注重蒙氏文化、科学、艺术内容的丰富与 积累，并结合各年龄阶段的不同研究重点，作好观察记录与个案累积 工作。 二、具体工作安排 月份内容反馈与调整