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三一文库（ ）/ 心得体会范文 / 心得体会 作文课听课评语 将枯燥的讲解变为生动的传授， 能引导学生有效学习， 双基 落实，效果大为显著。以下是关于小学作文课听课评语，供您参 考和借鉴。 【篇一】小学作文课听课评语 1、本节课教师重视了口头作文的训练，通过教师得当的引 导，学生滔滔不绝，虽然说得不是太好，但毕竟学生表达的是自 己的真实情感， 表达的是自己参与活动后的真情体验， 当然这也 与教师平时的训练也是分不开的。 2、教师处处重视对学生自信心的树立上，学生说不好，教 师鼓励学生说 ;学生说到精彩出，哪怕一个词语，教师都会用欣 赏的眼光赏识他或用恰如其分地语言夸赞他， 所以整堂课学生兴 趣浓厚，达到了意想不到的效果。 3、教师引课自然，从上一篇的习作引到本篇习作，环环相 扣，节奏流畅，有一种水到渠成的感受，令听者回味无穷。 4、本节课教师敢于大胆创新，打破了以往单一的教师把提 纲罗列在黑板上， 学生被局限在教师的框框中去完成习作的教学 模式，本节课教师根据自己独特的教学设计， 课堂上展示了自己 朴实的教学风格。 5、教师能把握住习作的重难点，通过让学生反复读习作要 求，圈画习作中的重点词语，教给了学生审题的方法。 6、课堂上教师处处激发学生参与活动的兴趣，鼓励学生在 活动中去体验， 从而在不知不觉中将学生带进了作文课， 让学生 轻松走进作文课。 7、《语文课标》中指出，不同学段的写作都要有真实、丰 富的材料，本节课教师做到了，她让学生通过亲身体验，有目标 地让学生收集所需要的材料，做到了真实。 8、教师课前准备充分，如提前准备的若干个水杯、暖水瓶、 蒙眼睛用的毛巾等，这些材料看似信手拈来，实则是用心良苦， 目的是通过这些材料，激发学生参与游戏活动的兴趣 ,从而为后 面的写作做好储备工作。 9、教师的教态自然、语言亲切而简练，课堂气氛宽松而活 跃，教师指导得轻松，学生说得也很轻松，在轻松地氛围中，学 生潜移默化地有了写作的素材。效作文教学而未得的我豁然开 朗，是一堂难得的好课。 【篇二】小学作文课听课评语 傅联英： 上午听了叶老师的作文课， 这是一堂氛围轻松的作 文课，课题新颖。教师语言亲切，引课自然，本节课教师重视了 口头作文的训练，通过教师得当的引导，学生都爱发言，述说自 己的童年趣事， 也表达出自己的真实情感。 主题由于不是单元教 学内容，所以较为空泛。 伍丽萍：老师抓住了人物动作、 心理、语言进行了作文教学， 准备充分， 亲和力强， 还结合学生自己身边发生过的同年趣事教 学，有讲有练，如果老师在教学中能少点扶，多点放就更好了。 傅婷：在这节自由写话课上， 教师始终注意学生说话和写话 的评价，在课中，我们看到的多是教师的真诚聆听，听到的多是 教师的热情鼓励。教师的尊重促使学生拓展思路，开阔想象，真 正还学生真本性。 熊碧玉：叶老师在本课教学中重点突出，目标明确，能以习 作情感为主线， 及时点评指导学生有针对性的有选择性的选择内 容，进行指导写作。 让学生丰富语言积累， 学会写作， 敢于写作， 喜欢写作， 但是如果能合理安排时间， 给孩子多一点的思考时间 就更好了。