（赛课课件）六年级下册语文《我了解的老舍先生》(共31张PPT).pptxVIP

16* 我了解的老舍先生;;以课文为依托，结合本单元课文及课外资料，进行口语交际，在交流中加深对老舍先生的了解，提高综合语文素养。（难点）;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;核心问题： 文章表现了老舍先生怎样的优秀品质？ 串珠问题： 1.读课文，弄清课文从哪两个方面为我们介绍了老舍先生。 2.想一想，课文叙述了关于老舍先生的哪些事情。 3.从待客的过程中，我们可以看出老舍先生的什么特点？ 4.结合本文感悟一下，你对老舍先生有了哪些新的了解？ ;;老舍先生是文雅(yǎ)的、彬(bīn)彬有礼的。他的握手是轻轻的，但是很亲切。茶已经沏(qī)出色了，老舍先生执壶为客人倒茶。据我的印象，老舍先生总是自己给客人倒茶的。;老舍先生藏画甚富，大都是精品。壁上所挂的画也时常更换。;北京解放前有一些盲艺人，他们沿街卖艺，有时还兼(jiān)带算命，生活很苦。他们的“玩意儿”和睁眼的艺人不全一样。老舍先生和一些盲艺人熟识，提议把这些盲艺人组织起来，使他们的生活有出路，别让他们的“玩意儿”绝了。为了引起各方面的重视，他把盲艺人请到市文联演唱了一次。老舍先生亲自主持，作了介绍，还特烦两位老艺人翟(zhái)少平、王秀卿(qīng)唱了一段《当皮箱》。;老舍先生曾连任了几届(jiè)北京市“