（赛课课件）六年级下册语文《济南的冬天2》(共39张PPT).pptxVIP

12 济南的冬天;;1.体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味语言的优美；学习作者抓住景物特征展开描写和情景交融的写法。（重点） 2.体会作者对济南暖阳下的山水、古城、村庄所寄托的浓浓爱意。（难点）;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;核心问题： 济南的冬天总的特点是什么？文中具体描写了哪些景物？ 串珠问题： 1.细读课文，“冬天的济南”在你的???前浮现出哪几幅画面？ 2.作者是怎样紧紧抓住“温晴”的特点，描绘出一幅济南特有的动人冬景的？ 3.品析本文在写法上有哪些显著特点。 4.联系课文内容，感悟本文在语言上有什么特点。 ;;探究：“济南的冬天是没有风声的”改为“济南的冬天是没有风的”行不行？为什么？;;仿写： 本文的作者把冬天的济南当成人来写，多么形象逼真啊，你也仿写一句吧。 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 　;小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个