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有理数的乘法(第一课时)
【学习目标】理解有理数乘法法则,会进行有理数的乘法运算
【重点难点】能按有理数乘法法则进行有理数乘法运算
【关键问题】确定积的符号
.含有负因数的乘法.
【学法指导】自主学习、合作探究
【预习评价】(认真阅读教材 28— 30页的内容并回答下列问题
28页思考 1你发现了什么规律?
.
.)
问题 1:通过课本
问题 2:通过课本
问题 3:通过课本
28页思考 2你发现了什么规律?
29页思考 3你发现了什么规律?
结论:正数乘以正数积为
正数乘负数积为
数;负数乘正数积为
数;负数乘负数积为
数
数
归纳有理数乘法法则:
( 1)两数相乘,同号得
,异号得
,并把绝对值
。
( 2)任何数和 0相乘,都得
。
直接说出下列两数相乘所得积的符号
1)5×(— 3)
问题 4 :计算
2
)(— 4)× 6
3
)(— 7)×(— 9)
4
)0.9× 8
1
( 1)(- 3)×(- 9)
( 2)(- 1)×
2
3
2 9
( 4)×(- )
3 4
( 3)(— 6)× 0=
( 5)(— 1)×(— 2)× 3
( 6)(— 4)×(— 0.5)×(— 3)
1
问题 5: -2的倒数是
,
的倒数是
,
64
的两个数互为倒数
【我的问题】
【多元评价】自我评价:
学科长评价:
教师评价:
1.4.1有理数的乘法(第一课时)问题训练
1
回归复习评价
自我评价
初学日期
3天复习日期
7天复习日期
15天复习日期
同伴签字
1、写出下列各数的倒数
1 的倒数是
(理由: 1和 1的乘积得 1)
-1 的倒数是
(理由:
(理由:
)
)
5 的倒数是
2
的倒数是
(理由:
)
3
1
3
2.
的倒数是
;
的倒数是它本身,
没有倒数。
3.选择
( 1)下列说法正确的是(
A.积比每一个因数都大
)
B.
两数相乘,如果积为
0,则这两个因数异号
C.两数相乘,如果积 0,则这两个因数至少一个为
D.两数相乘,如果积为负数,则这两个因数都为正数。
0。
1
1
2
) 的值为(
)
( 2)计算: ( 2 ) ( 3
3
49
49
1
6
1
6
A、
B
、
6
6
C
、
D
、
6
6
4、商店降价销售某种商品,每件降
5元,售出 60件后,与按原价销售同样数量的
商品相比,销售额有什么变化?
5.有理数 a等于它的倒数,有理数
b等于它的相反数,则
2008a+2009b的值是多少?
5 ( 6)
[3 ( 4)] ( 5) 与
5 [3 ( 7)]
与
( 6) 5
=
3 [( 4) ( 5)]
5 3 5 ( 7)
=
=
与
2
归纳:
1 1 1) ( 12)
(
4 6 2
试一试:用两种方法计算
解法一:
解法二:
思考:比较上面两种解法,它们在运算顺序上有什么区别?哪种解法运算量小?
【我的问题】
【多元评价】自我评价:
学科长评价:
教师评价:
1.4.1有理数的乘法(第二课时)问题导读
【学习目标】
1.能根据有理数乘法法则熟练进行有理数乘法运算;
2.掌握多个数相乘的积的符号法则;
3.能正确应用乘法交换律、结合律、分配律简化运算过程
.
3
【重点难点】有理数乘法法则,多个数相乘的积的符号法则
【关键问题】有理数乘法法则
.
【学法指导】自主学习、合作探究
.
【知识链接】有理数乘法法则及运算律
.
【预习评价】(认真阅读教材
31— 33页的内容并回答下列问题
.)
问题 1:计算下列各题
( 1) 2 3 4 ( 5)
( 2) 2 3 ( 4) ( 5)
2 ( 3) ( 4) ( 5)
( 4) ( 2) ( 3) ( 4) ( 5)
( 3)
( 5) 7.8 ( 5) 0 ( 23.5)
归纳 :几个不是 0的数相乘,积的符号与
因数的个数有关系,当负因数
时,积为负数。几
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