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评分标准的设定
1.评分标准的设定
(1)评价者需要从个人行为表现和整组情况两个角度综合进行客观评分;
(2 )评价者应根据具体的评价维度和评价指标结合项目协调员岗位的实
际情况进行评分;
(3 )评分标准说明: 本次测评标度分为四个等级, 为较差、一般、较好、
非常好。本次测评满分为 10 分,规定 8-10 分为非常好; 6-8 分为较好; 4
— 6 分为一般: 4 分以下为较差,即:
测评标度 比较差 一般 比 较 非常好
好
评分范围 4 分以下 (不包含 4—6 分 6 — 8 8 分以上
4 分) 分
2 .观察记录
在候选人讨论的过程中, 评价者对所有参与者进行深入细致的观察并对
现场行为进行记录。记录内容包含一些基本的信息,如:讨论的起始时间、结
束时间,小组成员的姓名、角色、座次,整个小组的行为表现、个人行为表现
等等。在面试过程中,评价者可以根据下表进行记录和评分 。
时间: 整体行为表现:
观察员:
C (姓名)
B( 姓名 ) D (姓名)
A (姓名) E (姓名)
C (角色)
B (角色) D (角色)
A (角色) E (角色)
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测评 应 变 沟 通 组 织 协 语言表 稳定性、 简短
分析能力 个人影响力 总分
要素 能力 能力 调能力 达能力 举止仪表 评语
权重 20% 15% 15% 15% 20% 10% 5% 10
综 合 敢 于 坚 在 是 为 平 息 能 够 清 面 试
已有信息, 持 自 己 的 意 实 际 情 否 将 自 组内纷争, 善 晰 地 表 达 自 中 情 绪 稳
能 透 过 现 见,同时有效 境中,审 己 的 思 于 寻 求 大 家 己 的 观 点 和 定、沉着,
象 抓 住 问 与他人交流; 时度势, 想 、 观 观 点 的 共 同 思路, 语言生 穿 着 打 扮
题的本质, 能 根 据 场 上 思 维 敏 点、意见 点,推动小组 动、流畅、富 自然得体,
区 分 出 问 情 况 及 时 调 捷,考虑 和 建 议 形 成 统 一 意 有感染力。 言 谈 举 止
观
题
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