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数学复习课听课心得 通过听评课不但可以展现教师们扎实的教学功底， 而且会让 听课者受益匪浅， 所以说听评课是一个共同学习一起进步的良好 平台。接下来就跟小编一起去了解一下关于数学复习课听课心得 吧! 数学复习课听课心得 篇【 1】 今天下午有幸听了狮山实验小学组织的晨曦杯数学课的比 赛。下午三节课的内容都是以复习课的形式呈现。听完课，可以 明显的发现复习课较于新授课， 孩子们积极性有所下降， 导致课 堂的气氛不是很活跃。 我想很大的原因在于复习课不像新授课那 样有 新鲜感 ，也不像练习课那样有 成就感 。 在年月日的复习课中， 老师课前让学生整理了知识点， 搜集 有关知识。 我认为这是一种有效教学， 不但可以提高学生的梳理 能力，还可以促进知识的系统化，帮助学生更加深刻的记忆。 在时分秒的复习课中， 老师充分利用学具。 不仅提高学生自 己动手操作能力 ;还提高了他们独立解决问题的能力 ;同时师生互 动，调节课堂氛围。 复习课一直是老师们感到教学起来比较困难， 同时又觉得十 分重要的一种课型。 它不像新授课有 “新鲜感 ”，也不像练习课有 “成就感 ”，还担 负着查漏补缺、系统整理以及巩固发展的重任。 昨日，我学习了六年级徐老师的数学总复习课，收获颇多。 教学特色： 教学环节紧凑、流畅 课堂容量较大达到了复习的目的 注意了与学生的沟通 有较强的驾驭课堂的能力 善于启发 注重数学思想方法的提高与渗透引入 我的思考： 复习时注意兼顾不同水平的学生。 真正使所有学 生通过系统的复习都有不同程度的提高。 最后一节是分数的应用题复习课， 让我感受最深的是每道题 目中都灌输着 转化 的数学思想。老师重于引导，起到了传道授 业的作用。 听完三节课， 深刻的感受到了复习课难教。 不仅要教学生获 取新的信息， 旧知识以新知识呈现， 引导学生从新的角度去探索 学习、去分析思考解决问题，比上新授课更难。 数学复习课听课心得 篇【 2 】 听课心得体会 20xx 年 3 月 10 日我在马头二中听了来自于育 才中学刘 ** 老师的一节关于《一元二次方程》的复习课 ,听了这 节课以及刘老师课后的分析与讲解 ,我的触动很大 ,感觉自己此次 受益颇深 . 我的感觉主要有以下几个方面 : 1、 教学应当瞻前顾后 在刘老师的这节课中，可以清楚的看到教学中知识的主线。 虽然是在复习一元二次方程的解法， 但是却将前后的重要知识有 机的结合在了一起，让学生们充分地感受到了数学知识的连贯 性。也清楚的让学生意识到了本节知识的重要性。 2、 教学应当 **** 于学生 (关注学生 ) 刘老师的这节课是给马头二中的孩子们讲授的， 师生之间很 陌生，但