《基础日语综合教程》1课件 语音.ppt

1 观察 日语书写方式 2 归纳 日语书写的特点 二 学习五十音图 1 观察日语假名的文字和发音2 归纳日语发音的特点3 观察平假名的笔顺和字形4 观察假名的笔顺和字形5 发现字形相似的假名 三 学习声调 1 观察声调的特点 2 注意声调的发音 四 学习特殊发音 Ⅰ学习浊音与半浊音 1 找出辅音 2 思考发音特点 3 观察平假名的写法 4 观察片假名的写法 5 听录音并朗读 6 听写单词 Ⅱ 学习长音 1 听录音，朗读单词2 归纳长音的书写方式3 听写单词 Ⅲ 学习拗音 1 看表听发音，思考发音特点2 书写假名，注意大小和笔顺3 听录音并朗读4 朗读单词并听写 Ⅳ 学习拨音 1 朗读元音与拨音的组合2 比较发音的长短3 听发音并朗读，找出不同4 朗读单词，注意拨音特点5 归纳拨音的发音特点 Ⅴ 学习促音 1 听录音并朗读2 书写假名，注意大小和笔顺3 归纳促音的发音特点4 朗读单词，注意促音特点 Ⅵ 学习元音的无声化 1 听录音试作对比2 分组朗读练习 3 朗读问候语、教室用语 五 学习计算机日语输入法 1 微软日语输入法2 Hiragana（平假名）输入法3 汉字和词的变换4 特殊语音假名的输入5 假名/英文/数字键转换6 快捷键的用法 第一部分结束前，要求做一个让大家休息放松的小动画以示课后的主要预习和复习内容、可以伴有音乐。 第一部分结束前，要求做一个让大家休息放松的小动画以示课后的主要预习和复习内容、可以伴有音乐。 （10）ヴ的输入 下次课前学习要点： 本次课后学习要点： * * * * * * * * 答案做了调整，请调整本页答案的位置。 已做调整。 * 能显示笔画吗？哪怕是其中的一部分？现在这样的形式，只是把书上的图搬到PPT上，没有发挥PPT的动画作用！！ 请出版社提供相应动画。 同上页，能显示笔画吗？哪怕是其中的一部分？现在这样的形式，只是把书上的图搬到PPT上，没有发挥PPT的动画作用！！ 请出版社提供相应动画。 请出版社加上录音。 五线谱的图不用加了？ * 五线谱的图不用加了？ 请出版社提供相应五线谱的图。 可否再大些？ 已做调整。 可否再大些？ 字体都是统一的，如果调整就前后不统一了。 * * * 左右两列能否对齐？ 已做调整。 表中的字可否再大些？ 已做调整。 字可以再大些吗？ 已做调整。 上下对齐！ 已做调整。 * * 从这页开始，后面的其实不用再通过PPT讲解了 为了完整保留了此部分PPT。 * ３．听写前项1中的单词。 い イ いい イー う え お ウ エ オ うう ええ、えい おお、おう ウー エー オー 1 看下表听发音，思考拗音的发音特点 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 　　 ⑦　 　⑧ ⑨ ⑩ ? ?　　 ｋy gy sy jy ty dy ny hy by py my ry (3) 朗读下列三组单词，看看有何区别？ 　 じゃ じゅ じょ ぢゃ ぢゅ ぢょ (1) (2) (1) 朗读元音与拨音的组合。 (3) 听下列单词的发音并朗读，然后找出每组发音的不同。 (2) 比较发音的长短。 (4) 朗读下列单词，注意拨音「ん」的发音特点。 （５）归纳拨音的发音特点。 （６）　听写前项（4）中的单词。 双唇鼻音m 舌尖鼻音n にんむ①　コンビニ?しんぱい? だんたい? パンダ①　おんな③　　 れんらく?　　かんじ? ぶんか①　　まんが? たんご? でんあつ? けんさ①　きねんひ②　ほんや①　でんわ? パン①　にほんじん④　しんぶん? すみません④　 后舌鼻音ng 鼻化元音 小舌鼻音N 1. 听录音并朗读。 ２. 听录音并朗读。 3. 书写假名，注意假名的大小和笔顺。 特 点 例子 位于ぱ行假名前 位于た行假名前 　 位于か行假名前 位于さ行假名前 位于外来词中 p えんぴつ? t きって? k コック① s shi いっせき g z d b バッグ①　グッズ①　ベッド① ビッグ① ＊如果清音的后面是元音（a,　i,　u,　e,　o），元音就会发生无声化。 （1） 1. 听下列两组发音并试作对比。注意粗体假名的发音是否相同。 （２） ＊在一个单词中，如果第一个假名的声调（A.高　B.低），后面的元音就不会发生无声化。 √ （3） ＊位于词尾或句尾的假名（ ）的发音会发生无声化。 2. 两人或小组朗读前项（1）、（2）、（3）中的单词。 す 　  3. 朗读。 ＜问候语＞ ＜教