语言文字规范化标准.pdfVIP

精品文档 XX 小学 2015 年语言文字规范化标准 一、普通话 目标：普通话是教师的职业语言，普通话应当成为教师 的工作语言。让普通话成为校园语言，成为教学用语。 所谓教学用语就是教师在课堂上必须用普通话上课，教 学。在班级集体谈话教育中用普通话。所谓工作语言，教师 在从事学校工作中与同事交流、讨论与教学有关的内容时用 普通话，包括与家长交谈中均要用普通话。另外在集体活动 中、在各种会议上要用普通话。教师要倡导学生在家用普通 话与父母交流。 所谓职业语言就是普通话对教师的要求，语文教师要求 达到二级甲等及以上，其它教师达二级乙等级以上，教辅人 员如图书室、阅览室、实验室、教务等工作人员达三级甲等 及以上。 下列情形可允许使用方言：接待家长活动中，家长主动 要求使用方言的；接待上级领导和外来人员，被接待方主动 要求使用方言的。 二、规范字 目标：规范字成为校园用字。 规范字主要包括学生用字和教师用字。教师用字规范主 要表现在手写与打印汉字。主要用于试卷、备课的教案、课 件、批改评语、板书、论文等。在用字用词中必须规范，不 . 精品文档 出现繁体字、异体字、简化字、错别字。教师对学生用字不 规范现象要及时批改和纠正。 文字应用必须字形完整， 不出现残字、 漏字， 书写工整， 易于辨认。 汉字横行书写由左到右，竖行书写由右到左，汉字拼音 书写只能从左到右。如写外来文，应当中文在前或在上，外 文在下或在后。词语、成语不得滥用谐音字，不得随意生造 词语，窜改成语。 关于日期的写法。通常情况下，写成如“ 2009 年 4 月 23 日”。正式公文落款写成“二○○九年四月二十三日” ，其 中的○不是 0，也不是 o 。不要写成 2009.4.23 或 09.4.23 。 关于空格。每一段落左空 2 字，回行顶格，数字、年份 不能回行。行文中不出现空格。 结构层次序数。第一层用“一、 ”后跟小标题。第二层 用“ （一）”后直接跟文字，不跟“、 ”。第三层用“ 1. ”（1 后 面是实心圆点）后跟文字，不用“、 ”。第四层为“ （1）” 后 直接跟文字，不跟“、 ”。正文中只有两层意思的，第一层用 “一”，第二层用“ 1. ”。正文中涉及有关数字数据的通常用 阿拉伯数字，除成语中出现数字、层次序数等情况外。 两个书名号间不用标点符号。文章主标题中通常不出 现标点符号，正文中标题换行的情况下不出现标点，如教学 目标、重难点。换行的情况下，后面不跟标点。但称呼后、 . 精品文档 说、指出、如下、例如等情况下可以用“： ”等。 双引号内再引号的情况，外用双引号，内用单引号。书 名号内再书名号的情况，外用双书名号，内用单书名号。 省略号、破折号中间不能断开。 规范写法， 破折号用 “— —”，省略号用“……” 。 出试卷时，要注意标点符号。选择题中选项标点双引号 内再引号的情况，外用双引号，内用单引号。书名号内再书 名号的情况，外用双书名号，内用单书名号。省略号、破折 号中间不能断开。规范写法，破折号用“——”