精编2017-2018年鄂教版一年级道德与法治上册教案(全).docVIP

最新精编2017-2018年鄂教版一年级道德与法治上册教案(全) 最新精编2017-2018年鄂教版一年级道德与法治上册教案(全) PAGE / NUMPAGES 最新精编2017-2018年鄂教版一年级道德与法治上册教案(全) 第一单元 我是小学生啦 单元目标： 1．感情与态度：感觉学校环境的美好，体验集体生活的快乐，并乐于新同学、新老师 交往。 2．行为与习惯：认识并恪守交往和活动中的规则和纪律，初步形成讲文明、懂礼貌、守纪 律的优秀习惯。 3．知识与技术：认识学校的基本设备和环境，逐渐熟习新学校的学习和生活。 4．过程与方法：试试运用不同的方式与同学、老师交往，在学习和生活中碰到问题时愿意 想方法解决。 课时安排： 8 课时。 第1个主题： 3课时 第2个主题： 2课时 第3个主题： 2课时 第4个主题： 1课时 我上学了 主题目标： 1 1．体验集体生活的快乐，在集体中有安全感，并为自己成为一名小学生感觉快乐。 2．初步认识小学生活的特点，逐渐适应新的学校生活。 3．形成对书包等学惯用品的正确态度。 教课重点： 1．激发初入学小孩愿意做个小学生的感情，使他们爱上学。 2．形成对书包等学惯用品的正确态度，初步掌握整理书包的基本方法。 教课难点： 指引学生认识小学生活的基本特点和规律， 并以优秀的心态和踊跃的方法去适应生活中 的各种变化。 活动时间：三课时。 第一课时 活动内容：上学去 活动准备： 1．教师准备一个纸盒。 2．学生准备纸和笔。 活动过程： 1．导入：上小学了，你的心情是如何的呢？ 2．心情描述。 2 1）请学生自己选择一种方式描述自己上学的心情：如画画、写词语、表演,, 2）全班集体交流各自上学的心情。 3）小结重点：上学了，我们怀着各种各种的心情。但是有些心情会对我们的学习和生活 产生不良的影响。 3．议论：教师精选出几种突出的不良情绪：如紧张、惧怕、迷惑 ,, 指引学生共同议论解 决的方法。 4．小结重点：让我们抛开不好的心情留下一份好意情迎接新的生活吧。 5．户外活动：请学生将描绘有不好意情的纸条放进纸篓里，师生一同在校园里找个地方将 纸盒与坏心情一同埋掉。 活动拓展： 学生回家主动跟爸爸妈妈谈谈自己上学的心情。 第二课时 活动内容：上学就是不相同 活动准备： 1．教师课前认识学生入学前的生活、学习状况，以便有针对性地指引学生做比较、分 析。 2．教师将学生入学后的有关变化设计成“问题情境卡” 。 3 活动过程： 1．导入：上小学此后，我们的生活发生了哪些变化？ 2．比较：教师体现少儿园生活和小学生活的图片，请学生比较图片中反应的上学前后的不 同。 3．叙述：指引学生联合自己的亲身领会商谈各自感觉到的入学后发生的变化。 4．抢答比赛：宣读问题情境卡上的问题，请学生举手抢答。 问题如：课间，小明顽皮球玩得正快乐时，上课预备铃响了，他该怎么做？每日要上学了， 今日夜晚应当做些什么准备？ ,, 5．小结重点：上学了，我们的生活发生了好多变化，我们自己也应当有所变化，争取做一 名合格的小学生。 第三课时 活动内容：我的新书包 活动准备： 1．教师准备书包、文具、玩具、食品、头饰若干。 2．歌曲《找朋友》 。 活动过程： 1．导入：猜谜：“身体方方耳朵长，上学背在我身上，别看它的个子小，各种文具肚里 4 装。”（书包） 2．游戏：“小书包”找朋友。 1）分派角色，交代游戏规则：用《找朋友》音乐控制时间，“小书包”一定在规准时间内 找寻自己的朋友——文具，找到一个就牵住一个，看谁找得又多又准。 2）在《找朋友》音乐声中玩“小书包找朋友”的游戏。 3）学生评论游戏状况。 4）小结重点：与学习没关的物件不要放在书包里。 3．交流：学生自由交流各自对书包的态度，并说明自己的原由。 4．小结重点：喜爱书包不在于它的漂亮、昂贵，而在于它为我们的学习带来了好多便利， 是我们学习的好帮手。 我认识了新朋友 主题目标： 1．熟习新同学、新老师，赶快适应新的人际环境。 2．主动踊跃地与同学、老师交往，掌握相应的交往技术。 3．能赏识自己和同学的长处，对新同学、新老师、新班级产生喜爱之情。 教课重点： 5 如安在孩子们交往的过程中， 让他们除去相互间的羞怯感。 培育学生对小学新老师的喜爱之 情。 教课难点：如何激发学生英勇地张口向大家介绍自己的状况。 活动时间：二课时 第一课时 活动内容：我的新伙伴 活动准备： 1．教师准备表现不同兴趣的卡片若干、一套“敲鼓传花”的游戏资料。 2．学生应在课前熟习四周的新同学，并准备能够显现自我特点的节目或作品，如图画、模 型、歌曲等。 活动过程： 1．导入：想要新同学都认识你吗？那就让我们自己介绍一下自己吧。 2．自我介绍：老师先用切近学生的语言自我介绍。而后学生自由地介绍自己的有关状况， 力争