《统计的初步认识》教案 (同课异构)2022年冀教版.doc

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统计的初步认识 教学 目标 知识与技能: 1. 了解统计的一般过程,体会数据在描述问题时的作用   2. 了解收集数据的常用方法 分析解决问题的能力; 过程与方法:小组合作学习,通过课堂活动,激发学生的兴趣,培养学生的合作意识。 情感态度与价值观:培养学生理论与实际相结合的价值观。 重点 难点 统计的一般过程和方法立方根的性质. 统计的一般过程在具体事例中的应用 师生活动 设计意图 一:感悟新知 在各种媒体上,我们经常看见统计数据和统计图表,你知道这些数据和图表 是怎么得到的吗?本节课,我们将初步认识统计的一般过程和方法。自学课本知识。 二:探索新知 活动一 为了了解全班同学对体育课的喜欢程度,我们将按怎样程序进行调查?需要完成哪些工作?小组讨论确定后答复。 明确调查问题 设计调查选项 确定调查范围 选择调查方式 实施调查 汇总调查数据 表示调查结果 有多少人〔多大比例〕喜欢体育课 ? 喜欢,比较喜欢,一般,不喜欢 全班同学以不记名的方式填写问卷调查表,每人在自己选定的的选项代号上画“√〞。 活动二 以小组为单位,小组长统计本组的用画“正〞字的方式统计选择不同选项的的人同学的选项,班长汇总填入表格,每小组的用表格和统计图表示调查结果 1,2,3,4 号分别计算 A,B,C,D,的百分比,完成相关的统计图。 活动三 跟踪训练、成果展示 1,解决下面的问题需要那些数据?说明调查的范围和调查方式 〔1〕 了解八年级学生的身高情况 〔2〕了解民心河水质的污染情况 〔3〕鞋店老板要进货,他要把某一尺码的鞋多进一些,这是根据什么理由? 这些数据他是怎么得到的? 〔学生独立思考后,在小组长带着下讨论得出答案〕 2,统计的一般过程是什么? 实际问题——搜集数据——整理数据——表示数据——统计分析— —合理决策 三、整理归纳 这节课,你学到了哪些知识?还有那些疑惑? 四、达标测评 1,调查之前我们应先完成________,________,_________,________四项工作 2,要对“你的电脑打字速度〞进行统计可采用________法收集数。 3,收集数据的方式有_______,________,___________,___________等 4,为了更好地组织下午第四节课的课外活动,有你当体育委员,调查一下班 里同学喜欢那些体育工程,以便活动前领好器材,请你说明应经过那些步骤,应注意哪些问题 课后作业 习题A组 1、2题,B组 1 带着问题学习教材内容,使学生对本节知识有一个整体把握,为下面的教学环节打根底。 根据自学内容独立完成探索新知,然后展示自己的内容,在这一环节我会注意学生出现的任何问题,组内解决不了的话要讲解。一定要突出本节知识的重点。 左边问题先独立思考,然后小组探讨,讲解其中的注意问题。 学生归纳出调查的过程。   自我展示要充分给学生时间和空间,重点问题反复练习,充分讲解,弄懂、弄透。 知识运用要灵活,在这个环节我要照顾全体学生,充分让组内4—8号学生展示,促进他们对新知识的掌握。 归纳整理尽量然学生得出:怎样进行调查:明确调查问题 设计调查选项 确定调查范围 选择调查方式 实施调查 汇总调查数据 表示调查结果 统计的一般过程:实际问题——搜集数据——整理数据——表示数据——统计分析— —合理决策 达标测评课上完成,并且小组评判,根据情况给各小组进行评价。 附达标测评答案: 1 明确调查问题,设计调查选项,确定调查范围,选择调查方式 2实验法 3 问卷调查,查阅资料,实地调查,实验,问卷调查 4 第一步:明确调查问题——喜欢那种体育工程 第二步:明确调查对象——全班每位同学 第三步; 选择调查方法——问卷调查法 第四步: 实施调查——向全班同学说明学校实际允许开展的体育 工程,然后向全班每一位同学展开调查 第五步:汇总调查数据设计表格如下 全班同学最喜欢某种体育工程的人数分布表 体育工程 1 2 3 4 工程名称 排球 篮球 乒乓球 羽毛球 画正字计数 人数 百分比 作业适合全体学生。 师生反思、总结: 一是教师上课时要使用鼓励性语言,态度可亲,面带笑容,才能营造轻松愉快的气氛,调动学生学习的积极性。一堂课上,得体的鼓励性语言会让学生情绪高涨,心情愉快,更加认真的去学习。本节课上,我就使用了诸如:“我们班的孩子就是不一样〞“同意他的观点吗〞这些鼓励性语言。在我的调动下,课堂气氛越来越活泼。 二是在探究新知时,学生的答复和我自己的预期不一样,这是教学中常见的现象,教师不必急于求成地做出判断,引导学生自己发现错误,悟出真知。这比一味引导他跟随教师的思路走,效果要好得多。 三是新课程教学将改变学生的学习方式,同时也将改变教师的教学方式,当中起关键的还是教师的素质。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事

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