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某市小学数学青年教师学科比赛考试一试题附参照答案 某市小学数学青年教师学科比赛考试一试题附参照答案 PAGE / NUMPAGES 某市小学数学青年教师学科比赛考试一试题附参照答案 小学数学青年教师学科比赛考试一试题 参照答案 一、第一部分：填空题。 (数学课程标准基础知识 )。(1’× 25=25’) 1、数学是人们对客观世界（ 定性掌握 ）和（ 定量刻画 ）、渐渐抽象归纳、形成方法和理论， 并进行宽泛应用的过程。 b5E2RGbCAP 2、义务教育阶段的数学课程应突出表现（ 基础性）性、（ 普及性）性和（ 发展性）性，使数 学教育面向全体学生。 p1EanqFDPw 3、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生 ，适应学生个性发展的需要，使得： （人人都能获取优秀的数 学教育 ），（不一样的人在数学上获取不一样的发展 ）。 DXDiTa9E3d 4、学生的数学学习内容应该是 （现实的）、（存心义的 ）、（富裕挑战性的 ）。 5、有效的数学学习活动不可以纯真地依靠模拟与记忆， （着手实践 ）、（自主探究 ）、（合作沟通 ） 是学生学习数学的重要方式。 RTCrpUDGiT 6、数学教课活动一定成立在学生的（ 认知发展水平 ）和（ 已有的知识经验 ）的基础上。 7、在各个学段中，《数学课程标准标准》 安排了（ 数与代数 ）（ 空间与图形 ）（统计与概率）（ 实践与综合运用 ）四个学习领域。 5PCzVD7HxA 8、《数学课程标准标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从（ 知识与技术 ）、（数学思虑 ）、（ 解决问题 ）、（ 感情与态度 ）等四个方面做出了进一步的论述。 jLBHrnAILg 9、评论的主要目的是为了全面认识学生的数学学习历程，激励学生的的学习和改良（ 教师的教课）。 二、第二部分：选择题。 （教育学、心理学理论） 。(1’× 15=15’) 1、对于学生在教育的过程中所处的地位，以下说法正确的选项是（ D）（纠错：正确答案应是（ C）） A 、主体 B、客体 C、既是主体也是客体 D、既不是主体也不是客体 2、现代教育派的代表人物是美国教育家（ C ）。 A 、夸美纽斯 B、赫尔巴特 C、杜威 D、裴斯塔罗齐 3、“教课相长”“顺序渐进”等教育原理出自以下哪部作品。 （B ） A 、《论语》 B、《学记》 C、《演说术原理》 D、《大学》 4、能使学生在很短的时间内获取大批系统的科学知识的方法是（ D ）。 A 、 法 B、 指 法 C、 法 D、 授法 5、教课的任 之一是 展学生智力、培育能力，教会学生（ A ）。 A 、学 B、操作 C、 D、 6、以系 的科学知 、技术武装学生， 展学生智力的教育是（ B ）。 A 、德育 B、智育 C、体育 D、美育 7、学生学 成 的 与 定的意 有（ D）。 A 、 断作用 B、 化作用 C、 作用 D、以上都是 8、“人之初，性本善” 的性善 属于（ A ）少儿 展 。 A、 决定 B、 境决定 C、 合 D、少儿中心主 9、德国心理学家艾 浩斯研究 ， 忘在学 以后马上开始，特色是（ A） A、先快后慢 B、先慢后快 C、匀速 忘 D、 内容而定 10、小学少儿思 展的特色是（ D ）。 A、直 作思 B、详细形象思 C、抽象 思 D、详细形象思 向抽象 思 渡 11、《人是教育的 象》 一 作者被称 “俄 斯教育心理学的奠定人”。 本著作被 “奠 定了俄国教育科学的科学研究基 ”。作者是（ A ）。 xHAQX74J0X A、 申斯基 B、 可夫 C、 果斯基 D、卡普杰列夫 12、5、少儿 堂上的分心 象属于（ A ）克制。 A、外克制 B、保 克制 C、减退克制 D、分化 13、17、一位同学智力年 12， 年 10， 位同学属于 ( B ) A、智力超凡少儿 B、 正常少儿 C、弱智少儿 D、道德优秀少儿 14、频频玩弄手指， ，走路 喜 频频数 杆、触摸路旁的灯柱、 路沿走等。属于的心 理 是（ D ）。 LDAYtRyKfE A、少儿多 合征 B、学 困 合征 C、少儿 学症 D、少儿 迫行 15、在怎样区分年 段的 上，以生理 展作 区分 准的代表人物是（ C ）。 A、施太 B、埃里克森 C、佛洛依德 D、厄 康宁 三、第三部分：解题能力。 ( 50’) （ 1） 算 ，要有主要 程。 (2’× 6=12分) 40＋42＋44＋46??＋ 178＋ 180=7810 9999×1111＋3333×6667Zzz6ZB2Ltk 19951996=0 X=209/60 2）作图题