《选择合适的统计图》精品教案(习题版).pdfVIP

选择合适的统计图 选择合适的统计图 教学目标 教学目标 1 1．学会根据需要合理选择条形统计图、折线统计图，直观、有效地表示数 ．学会根据需要合理选择条形统计图、折线统计图，直观、有效地表示数 据，进一步掌握统计图的制作方法。 据，进一步掌握统计图的制作方法。 2 2．能利用统计图进行简单的分析和预测。 ．能利用统计图进行简单的分析和预测。 重点难点 重点难点 重点：根据需要选择合理的统计图表示数据，根据数据作出合理的分析和预 重点：根据需要选择合理的统计图表示数据，根据数据作出合理的分析和预 测。 测。 难点：合理选择条形统计图、折线统计图，直观、有效地表示数据。 难点：合理选择条形统计图、折线统计图，直观、有效地表示数据。 教学准备 教学准备 课件。 课件。 教学过程 教学过程 一、知识梳理 一、知识梳理 1 1．条形统计图和折线统计图的区别： ．条形统计图和折线统计图的区别： 条形统计图能够直观清楚地表示各种数量的多少 条形统计图能够直观清楚地表示各种数量的多少 折线统计图不但能清楚地表示数量的多少，而且还能直观地反映数量的变化 折线统计图不但能清楚地表示数量的多少，而且还能直观地反映数量的变化 情况。 情况。 2 2．合理选用统计图： ．合理选用统计图： 选择统计图表示数据，不能无依据地选择，要根据分析问题和解决问题的需 选择统计图表示数据，不能无依据地选择，要根据分析问题和解决问题的需 要，比较条形统计图和折线统计图的特点，有目的地选择。 要，比较条形统计图和折线统计图的特点，有目的地选择。 二、重难点突破 二、重难点突破 1 1．条形统计图和折线统计图 ．条形统计图和折线统计图 15 例 下面是第一实验小学生物小组的同学观察记录的蒜 15天的生长情况统 例 下面是第一实验小学生物小组的同学观察记录的蒜 天的生长情况统 计图，比较两幅统计图，你发现了什么? 计图，比较两幅统计图，你发现了什么? 1 1 （）先让学生说一说这两幅统计图分别是什么统计图。 （）先让学生说一说这两幅统计图分别是什么统计图。 2 2 （）指名学生说说条形统计图和折线统计图的特点。 （）指名学生说说条形统计图和折线统计图的特点。 3 3 （）比较条形统计图和折线统计图的异同。 （）比较条形统计图和折线统计图的异同。 2 1 2 1 将统计图 ( )与统计图 ( )比较发现：两个统计图统计的内容是相同的，但统 将统计图 ( )与统计图 ( )比较发现：两个统计图统计的内容是相同的，但统 1 2 1 2 计的方式不同。 （）是条形统计图， （）是折线统计图，相同之处是都有横轴 计的方式不同。 （）是条形统计图， （）是折线统计图，相同之处是都有横轴 和纵轴，不同之处是条形统计图是用条形来表示数量，而折线统计图是用点表示 和纵轴，不同之处是条形统计图是用条形来表示数量