生活与哲学第三单元测试题.pdf

《生活与哲学》第三单元辩证法测试题 一、选择题（没小题 3 分，共 72 分） 1、1859 年，一位英格兰农场主来到了澳大利亚， 放养了从欧洲带来的 24 只兔子以供打猎。 由于澳洲大陆自然环境适宜，又无鹰、狐狸等天敌，兔子大量繁殖扩散，导致生态环境严 重破坏，农业和畜牧业蒙受了巨大损失。澳大利亚人先后使用猎杀、布网、堵洞、修篱笆 等方法控制兔灾，但效果有限。 20 世纪 50 年代，澳大利亚政府采纳生物学家建议，用生物 方法控制兔灾，取得了显著效果。“澳大利亚兔灾”表明 （ ） ①事物的联系是客观的，只有人力才能改变 ②事物的联系是不断变化的，依时间地点条件为转移 ③自在事物的联系通过实践可以转化为人为事物的联系 ④自在事物的联系与人为事物的联系没有确定的界限 A. ①② B.①④ C.②③ D.③④ 2、 2016 年全国“两会”前夕，国务院办公厅推出“国务院 APP”，主要发布内容包括， 国务院重大决策部署和重要政策文件、国务院领导同志重要活动等政务信息。这成为政府 面向社会提供服务、与公众互动交流的新渠道。这体现了 ( ) A．事物的联系具有必然性、间接性、多样性 B．科学技术的进步改变了事物之间联系的客观性 C．人们可以根据事物固有的联系建立新的具体的联系 D．新的认识工具和技术手段的出现推动了认识的发展 3、图 2 漫画启示我们办事情要 ( ) A. 不断解放思想 B.树立全局观念 C.重视部分的作用 D.发挥主观能动性 4、要推动京津冀协同发展，着力加强顶层设计，调整优化城市布局和空间结构，构建现代 化交通网络系统，以真正实现 1+1 ﹥2 的效果。京津冀协同发展要求我们（ ） A．把握多样联系，基于自身需要建立自在事物联系 B．重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展 C．着眼于事物的整体性，用整体的发展代替部分的发展 D．运用综合思维方式，注重系统内部结构优化趋向 5、习近平在党的十八届五中全会上指出，要坚持创新发展、协调发展、绿色发展、开放发 展、共享发展。这五大发展理念相互贯通、相互促进，是具有内在联系的集合体，要统一 贯彻，不能顾此失彼，也不能相互替代。强调统一贯彻五大发展理念的唯物辩证法根据是 ( ) ①部分的性质和功能受整体的性质和功能的制约 ②整体中各部分的性质和功能既相互区别又相互联系 ③关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用 ④整体与部分在事物存在和发展中的地位同等重要 A. ①② B.①③ C.②④ D.③④ 6、从对“物”的守护到对“人”的关注，观众从“看客”变为“学习者”，博物馆的公众 教育功能日益受到广泛关注。但目前国内博物馆在藏品入库、研究课题设置、技术人员职 称评定、人才队伍建设、免费开放财政补贴等方面，存在诸多难题。从辩证法角度预见， 博物馆功能转变的发展过程是（ ） A. 道路平坦 B. 举步维艰 C. 曲折前进 D. 前途光明 7、十八大提出 2020 年全面建成小康社会。“十三五”时期 (2016 ～2020 年 ) 是全面建成小 康社会的关键期，经济发展全面进入“新常态”，各项改革事业进入“实验期”。这意味 着“十三五”时期 ( ) ①要重视量的积累为实现质变创造条件 ②应该把量变控制在一定的范围 ③总体上仍然处于渐进的量变阶段 ④要果断抓住时机实现质的飞跃 A．①④ B ．①② C ．③④ D．②③ 8、全面深化改革，必须统筹谋划深化改革的各个方面、各个层次、各个要素，注重推动各 项改革相互促进、良性互动、协同配合；同时要注重抓重要领域和关键环节，以重要领域 和关键环节为突破口，牵引和推动全面改革。这一思