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中专教师个人工作计划 2021 现在的中专生处于半幼稚、半成熟阶段，作为教师要掌握其规律 教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇心化为强烈的 求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面是小 编收集推荐的中专教师个人工作计划，仅供参考，欢迎阅读。 中专教师个人工作计划一 一、指导思想 依据 “以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为重点”的职 业教育办学方针，结合学校的实际情况，以争创国家级示范校为契机 ，认真落实学校关于新学期教学工作的要求，积极探索课堂教学和教 学管理新思路，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设；以课堂教学 为抓手，以技能大赛为推手，强化过程管理，提高教育教学效率。努 力打造一支优秀的教师队伍，切实提高教师的师德修养和教学业务水 平，使我校教育教学质量在新形势下上档次，上台阶，实实在在为国 家和本地区培养出更多的实用技能型劳动者。 二、主要工作及具体措施 （一）教师队伍建设 1、加强师德建设，倡导爱岗敬业奉献精神。 加强师德师风教育，大力弘扬高尚师德。建立师德常规教育学习 制度，在不断加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道 德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育，引导教师把教书育人 作为毕生的事业追求，自觉担负起教书育人的神圣职责，自觉遵守《 中小学教师职业道德规范》，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊 自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生的良师益友和健 康成长的指导者和引路人。树立教书育人先进典型，大力宣传表彰， 充分发挥榜样的示范和激励作用，弘扬高尚师德，倡导爱岗敬业奉献 精神。 第 1 页 2、加强师资培训，促进教师业务成长。 ①加大对专业教师的培养力度。开展有针对性的业务学习，强化 专业教师技能培训。切实有效地加强提高教师技能水平和实训水平。 利用学生就业后专业教师的课程相对较轻的契机，让教师走进实验室 ，和各专业学生竞赛队一起参加学习和培训，打造一批能吃苦耐劳、 技术过硬的 “双师型”专业教师队伍，形成以专业带头人为首的中青 年骨干教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队。 ②搭建教师交流、学习、提高的平台。本学期教务处将组织各专 业各学科教师参加省、市、区各级教研活动和考察学习活动，搭建教 师快速成长的平台，以此提高我校教师的教育教学水平。 ③强化专业教师技能培训。教务处将创设机制，形成氛围，引导 教师岗位练兵，促进教师专业成长，也为全市、全省专业课师生技能 竞赛作准备。 3、探索教学业务督导的改革，形成良好的教学氛围。 ①教师座谈。教务处将不定期的组织各个专业的教师座谈，了解 教师的教学需求、思想状况，及时发现问题并妥善处理。 ②教学绩效的检测评比。本学期教务处将进一步改进和完善教师 教学绩效的检测评比方式，通过 “课内比较学”活动，督查听课、现 场测评、学生评教评学、业务抽检、业务考评等多种方式加强教学督 导管理。 ③ “课内比教学”活动。全体教师必须认真参加 “课内比教学” 活动，每位教师必须至少讲一节公开课，每节课必须有教案，有总结 ，有教学反思，有评课记录。通过听课、评课，提高教师的课堂教学 质量，选出优秀教师参加区级、市级教学比武，促进教师业务水平的 快速提高。 （二）教学常规管理 1、加强常规教学管理，全面提高教育教学质量。 ①狠抓教学计划的制定与落实，切实保障教学工作有序进行。 教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准， 也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，科学地有针对性地制订 第 2 页 好各学科教学计划是搞好教学工作的前提。各任课教师在做学科教学 计划的同时，要对教学内容进行分析、取舍，确定重点和难点，以增 强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划 必依，保证课堂教学的有效性。 本学期，教务处将继续抓教学计划的落实情况，采取随堂听课、 期中、期末检查相结合的方式来检查教学计划的执行情况。 ②加强教学过程管理，规范教育教学行为。教学过程是一个动态 的过程，本学期将着力加强教学过程的监管。 严格教学纪律。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚 决杜绝