公主岭第四中学于岫冬《阅读教学专业技能提升培训方案》.docxVIP

PAGE PAGE # 初中语文“阅读教学专业技能提升” 培训方案 项目名称：初中语文教师“阅读教学专业技能提升” 培训方案 制定者： 于岫冬 培训单位： 吉林省公主岭市第四中学 、基本情况 项目名称 初中语文教师“阅读教学 专业技能提升”专题培训 学科（领域） 语文 培训 学时 23课时 统筹管理部门 吉林省公主岭市第四中学 项目执行部门 吉林省公主岭市第四中学初中部语文组 负责 人 姓名 杜肖宇 职务 教务处主任 职称 特级教师 电话 0434-6298897 手机电子信箱 469259722@qq. com 相关 培训 经验 1、 2012年9月吉林省初中语文骨干教师研修班专题讲座。 2、 2013年7月吉林省国家科研型名师提高班专题研讨 3、 2014年7月吉林省国培农村教师远程培训班专题讲座。 专家：吉林省实验中学 杨晓雷校长 公主岭市第四中学 车宏轩校长 姓名 于岫冬 职务 语文教研员 职称高级教师 单位 吉林公主岭市第四中学 电子邮箱 402804007@qq. com 电话 手机研究专长 情趣阅读 培训专长 阅读与写作的互动式教学 主要社会兼职 吉林省中学语文教学委员会会员 在项目实施中 拟承担的主要 工作 专题讲座《根据课标，依据文本，立足学情探索式主题教研》  、培训实施方案 培 训 主 题 全面推进基础教育课程改革，切实提高初中语文骨干教师的阅读与写作教学水平，特别是提高毕 业班课堂教学的时效性，造就一支在教育教学实践中发挥骨干力量的语文教师队伍。 目 标 定 位 通过培训使全体参培教师进一步提高师德修养，丰富知识储备，更新教育理念。进一步提高 深刻理解教材、灵活处理教材、把握重点、突破难点的能力与水平。进一步提升课堂教学实 施的能力与水平。 进一步增强教学研究、改革与发展的示范引领作用。 对 象 分 析 热爱教育事业，有良好的师德修养和敬业精神，有创新意识和一定的教科研能力，能勤奋钻 研，并具有丰富的教育教学经验，有强烈地自我提升和教科研的意识和自觉行为。 优秀教师，学科教育教学带头人、毕业班教师优先 请用图示化方式表达培训内容设计及模块设置之间的逻辑关 系。 内容设计 培训方案 PAGE PAGE # PAGE PAGE # 实践性课程占总培训课程的比 32. 1 培 训 课 程 维度 模块 % 专题 学时 内容要点 授课教师 单位 职称 是否为实践课 程 语文阅读 与写作教 学理念 专业 理念 《根据课标，依据教材， 立足学情探索式主题教研》 2课时 主题教研的提出、主题教研 的内涵、主题教研的意义目 的、主题教研的研究方式、 主题教研的组织形式和主题 教研的优势等六个方而的内 容 王英贤 吉林公主岭市第 四中学 高级 否 专业知 识技能 阅读 教学 《文本阅读的五步教学》 3课 时 1、 学会阅读 2、 以读促讲 3、 以讲带读 4、 以读攻读 5、 因读爱写 于岫冬 吉林公主岭市第四 中学 一级 教师 否 不同文 本阅读 教学研 讨 诗词阅读 1课时 诗词的积累、品鉴、赏析及 拓展研修 于岫冬 吉林公主岭市第四 中学 一级 否 文言文阅读 2课时 课内、外文言文阅读 杨帆 吉林公主岭市第四 中学 一级 教师 否 现代文阅读 3课时 1、 五步式阅读教学法的实 际应用 2、 殊路同归的阅读本质 3、 不同体裁的文本的不同 解读要点 李秀明时丽华 王岭 吉林公主岭市第四 中学 一级 教师 否 特色化校本教学经验介绍 1课时 专题讲座《如何在中考语文 复习之阅读教学中有效提 王英贤 吉林公主岭市第四 中学 一级 否  升学生的读写能力》 教师 考试评 价 《中考阅读理解试题的命 制与复习策略》 3课时 根据近二年中考试题分析和 三年成绩的比较，做了关于 《中考试题命制与复习策 略》的讲座。研讨了有关阅 读、作文等方面的有效的教 学和复习策略。 黄凤影 吉林公主岭市第四 中学 一级 否 教学观 摩 1、 诗词教学《游山西 村》 2、 文言文阅读《爱莲 说》 3、 现代文阅读《给我一 点水》 4、 阅读到写作的迁移训 练 5、 专家评课 8课时 1、 初一年级教师李向华 诗词阅读课； 2、 初一年级张颖老师的 文言文阅读课 3、 初二年级李秀明老师 的现代文阅读教学 4、 初三年级语文教师鞠 红梅阅读到写作教学实 践课 5、授课教师谈课后 反 思， 听课专家评课 教学校长主 持研讨 吉林公主岭市第 四中学 高级 是 PAGE PAGE # PAGE PAGE # 姓名 职务 专业 学历 负责事务 曹巍 教学校长 汉语言文学 研究生 项目总负责人 管 理 王英贤 语文组组长 汉语言文学 研