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五年级数学下册学习教学工作计划 五年级数学下册学习教学工作计划 PAGE / NUMPAGES 五年级数学下册学习教学工作计划 五年级数学下册教课工作总结范文 一、知识掌握方面： 3、学生掌握了约数和倍数、质数和合数等观点，以及能被 2、3、 5 整除的数的特色，会分解质因数 ; 会求最大条约数和最小公倍数。 4、经过分数知识的教课，增强了分数观点的教课和新旧知识的联系。 1、在教师的帮助下，初步学会了选择实用信息进行概括和类比。 在解决问题过程中，能进行简单的、有条理的思虑。 2、能在教师指导下，从平常生活中发现并提出简单的数学识题。 认识同一问题能够有不一样解法。有与伙伴合作解决问题的体验。初步学会表达解决问题的大概过程和结果。 3、在他人的鼓舞与帮助下，对身旁与数学相关系的某些事物有 好奇心，能够踊跃参加生动、直观的数学活动。在他人的鼓舞与帮助下，能战胜在数学活动中碰到的某些困难，获取成功的体验，有学好数学的信心。 为了此后能更好的工作对本学期的教课工作总结以下： 1、要提升教课质量，要点是上好课。为了上好课，我做了下边的工作 ⑴课前准备：备好课。 ①仔细研究教材，对教材的根本思想、根本观点，每句话、每个字都弄清楚，认识教材的构造，要点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应增补哪些资料，如何才能教好。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材教授给学生，包含如何组织教材、如何安排每节课的活动。 ⑵讲堂上的状况。组织好讲堂教课，关注全体学生，注意信息反响，调换学生的存心注意，使其保持相对稳固性，因材施教，侧重培育尖子生，侧重抓两端带中间，同时，激发学生的感情，使他们产生欢乐的心境，创立优异的讲堂气氛，讲堂语言简短了然，讲堂发问面向全体学生，注意引起学生学数学的兴趣，讲堂上讲练联合，部署好家庭作业，作业少而精，减少学生的负担。 2、要提升教课质量，还要做好课后指导工作，小学生爱动、好 玩，缺少自控能力，常在学习上不可以合理的安排时间，针对这类问题， 就要抓勤学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的指导和帮助工作，特别在后进生的转变上，对后进生努力做到从友好开始。 亲其师，才能信其道。在平常与学生接触的过程中，我不以“师 长〞自居，尽量与学生同等交往，成立“朋友式〞的深沉友情，努 力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与 生活上的各样疑惑。面对各层次的学生，对他们的学习提出不一样的 要求，尽量使每一位学生都能在原有的根底上获取进步。讲堂上， 我尽量做到分层施教与个别指导相联合 ; 课余，我让优异学生与“待 进生〞推行“一帮一〞结对子，互帮相助，共同提升。学生们本来 薄弱的根底，逐渐得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提升。 在业务上，充足利用网络资源进行学习，特别是在?小学数学专业网?和?小学数学教研网?上，我看到了好多一线的数学老师的疑惑与教课领会，看到了他们在教课上一步一步地努力，我甚感宽慰。我更看到了好多半学名师的教课方案和教课理念，让我深深的感觉到：本来数学能够更美的。我以为，只需我坚韧不拔地进行“自我充电〞，是完整能够提升自己的业务理论水平。讲堂上，我把学到的新 本学期我担当五年级两个班的数学教育教课工作，时间飞逝，转瞬间一学期马上结束，现就这学期的教课工作状况总结整理。一学期以来，我依据不一样班级的数学学习状况，培育他们的数学学习习 惯，依据实质状况拟订不一样目标。经过我和孩子们的共同努力，两个班的数学成绩都有了很大的提升。我的做法以下 : 一、以讲堂为核心，提升教课效率 1、仔细备课。 2、上课。 充足利用网络资源，我在教课中踊跃利用多媒体的动感性， 直观性，尽可能的把教课中的重难点，简单化，然学生对数学充满兴趣，在轻松的讲堂中掌握知识。 创立各样情境，激发学生思虑。在教课中我侧厚利用学生身 边的事和数来创立问题情境，对高年级的孩子来说，着手操作比说教更能吸引他们的注意，让学生着手操作激发学生的学习兴趣，而后松手让学生去研究，在自主研究中获取知识，获取快乐。 侧重评论。在平常的讲堂教课中，我采纳一些奖赏举措对学生进行评论。依据每个学生在讲堂上的不一样表现，采纳加分的形式对其进行鼓舞，每个学生都盼望被夸奖鼓舞，老师不经意的一句鼓舞可能对孩子产生很大的鼓舞作用。因此，在讲堂上我不会小气我的掌声、我的浅笑。 3、作业批阅。 与上学期比照，本学期在作业方面进行了多方面的改变，侧重了作业的实效性、感情性、交流交流性。作业本不单是检查学生学习内容的掌握状况、仍是我和学生感情交流的通道、教师改进教课的镜子。我从不搞题海战术，每次的作业量不大但我要求他们要有质量，经过作业本，我会发现学生在哪些知识点上掌握的不够，需要在下节课上加以重申。同时我也侧重作业的评论，对做得好的夸奖夸赞，画