浅谈关于如何激发学生学习汉语拼音兴趣.docVIP

优选浅谈对于怎样激发学生学习汉语拼音的兴趣 优选浅谈对于怎样激发学生学习汉语拼音的兴趣 PAGE / NUMPAGES 优选浅谈对于怎样激发学生学习汉语拼音的兴趣 浅谈怎样激发学生学习汉语拼音的兴趣 师宗县五龙中心完小： 胡 冉 拼音教课是帮助学生识字、 阅读和学习一般话的有效工具。 但是，也是小学教课的第一道难关， 是小学教课中最无聊，无聊的内容之一。再加上教课对象是刚入学的一年级重生， 这就使得本来就不吸引人的拼音教课难上加难。倪海曙说过： “对于孩子来说，学习的最大动力，第一是兴趣，第二是兴趣，第三仍是兴趣。教课实践也证明：兴趣是 学豪杰语拼音的要点， 只需教师精心设计教课过程， 运用多种教课手段，奇妙创建学习环境，就能充分调换学生学习的热忱，培育起学生学习汉语拼音的兴趣。 怎样最大限度的激发学习兴趣， 使学生尽量掌握汉语拼音呢？ 一、创建多样的教课情境，激发学生的学习兴趣。 六七岁的少儿，特别开朗好动，自控能力差，注意力难以长久。 新教材在编排上尽量考虑了这些特色， 每课都配有精巧的插图， 还编排了一首儿歌。所以，教师在教课中要充散发挥这一优势，依据不一样的教课内容，采纳灵巧多样的教课形式与方法， 进一步激发学生的学习兴趣。 1、表演创建情境 汉语拼音是一串无聊无味的抽象字符，要想让学生想学、乐学， 就要变无味为风趣。我充分利用新教材图文并茂的特色，联系生活、 学习实质，联