群文阅读——对比的魅力课件.pptx

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中江御河 吴晓琼 比照的魅力 四年级群文阅读 激 趣 导 入 第一节 激趣导入---图片欣赏 激趣导入--观察句子 请观察下面的句子: 1.爸爸很懒惰,不像妈妈那样勤劳。 2.妹妹很乖巧,不像弟弟那么顽皮。 3.从室内看外面很清楚,从外面看室内什么也瞧不见。 4.小明身体很虚弱,但在班级中却是最高的男生。 5.我们的老师对待学生很温柔,对待学生的学习却很严厉。 这些句子都有什么特点? 〔两体比照〕 〔两体比照〕 〔两体比照〕 〔一体两面比照〕 〔一体两面比照〕 构 建 概 念 第二节 构建概念--比照类型 ·有的句子把不同的两种事物放在一起比照,叫两体比照; ·有的是把同一种事物的两个方面进行比照,叫一体两面比照。 构建概念 概念:比照就是把对立的两种事物,或同一事物的两面作比较,让读者在比较中分清好坏,明辨是非。 作用:这种手法可以突出好与坏,善与恶,美与丑的对立,给人极其鲜明的形象和强烈的感受。 群 文 探 究 第三节 群文探究--合作阅读 小组合作要求: 1·小组分工明确,确定执笔人及发言代表; 2·勾画有比照的语句,并在旁边做好批注; 3·组内讨论交流,完成表格。 拓 展 延 伸 群文探究--合作阅读 两个“婷婷〞 两个“婷婷〞?看到这个题目,你一定会感到奇怪。是啊,的确实确是两个婷婷!不信?不信你就听我讲。 别人都说啦,婷婷在,不但成绩好,而且很积极。为了写一篇发言稿,连饭都忘记吃了!劳动时,总是带头儿干脏活儿、重活儿。别人有什么疑难问题,她都会耐心地为你讲解,直到你懂了为止。婷婷呀,连续四次被评为优秀少先队员,还是的大队委员呢!这样的好学生,谁不喜欢?! 可是家里的婷婷就不一样了,是个“衣来伸手,饭来张口〞的“小公主〞。一次,组织春游,妈妈为她准备了面包、汽水、苹果.…揣了满满一包。可她却把小嘴儿一撅,不快乐地说:“人家都带‘可口可乐’,而我却带汽水;人家带高级奶油饼干,而我就只好啃那干巴巴的面包,哼!〞说完,拉长个脸,躲进房间里生闷气去了。还有一次,妈妈忙不过来,就让正在看电视的婷婷扫地。她又撅着个小嘴儿,不肯扫。妈妈生气了,她才懒洋洋地拿起扫帚。说是扫地,可婷婷只不过是在地上画了几个圆圈,然后把笤帚一扔。妈妈生气了,批评她一句。她把脚步一跺,哇哇地哭起来。妈妈只好摇摇头。这么娇气的孩子,谁能喜欢? 这是不是两个“婷婷〞?可自从三月份她们班上开了一次“孝心献给父母见行动〞的主题班会后,婷婷说了,她一定要把家里的婷婷“赶走〞,把里的婷婷请自己家里来! 拓 展 延 伸 群文探究--合作阅读 梅颂 有人喜欢华贵艳丽的牡丹,有人喜欢一尘不染的荷花,有人喜欢淡雅幽香的水仙。而我,却最喜欢那傲霜斗雪的梅花。 梅花白里透红,花瓣润泽透明,像琥铂或碧玉雕成,很有点冰清玉洁的韵致。有的艳如朝霞,有的白似瑞雪,还有的绿如碧玉,美丽极了。梅花开或有早有迟,在同一颗树上,可以看到花开的各种形态。有的含苞欲放,粉红的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽放,就有几只小蜜蜂钻了进去,贪婪的吮吸着花粉;有的盛开长久,粉红柔嫩的花瓣惹人喜爱;先前热热闹闹开过的梅花,如今花瓣已凋谢。 梅花不仅美丽,还有着坚强的精神。冰天雪地里,其他花早已枯萎、凋零,唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在寒风中。在冰天雪地中,那傲雪而放的梅花,开得那么艳丽。股股清香,令人陶醉。古人说的好:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。〞吹拂它的不是轻柔的春风,而是凛冽的寒风;她坚强不屈的精神,永远值得我们学习。 我爱梅花,更爱它那坚强不屈的精神。 拓 展 延 伸 群文探究--合作阅读 让生命更有意义 俗话说得好“少壮不努力,老大徒伤悲。〞这句话说的一点也不错,意思是说:“少年时候记忆力好,而且身体也很强壮,如果不用这个良好的时机去学习,到头来只能悔恨一生。〞 记得刚进入五年级时,由于学习的知识面更广了,有许多课外资料需要上网查找。而我却利用这个时机来玩游戏、聊天.…而爸爸妈妈却以为我在电脑上学习。记得有一次,妈妈8点钟出去工作了,我在家里做作业,做着做着,我的网瘾又上来了,于是,我翻开电脑,玩起了“暴力摩托〞,我越玩越起劲,不知不觉11点到了,而我却

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