【解读《习近平新时代特色社会主义思想学生读本》小学低年级版】习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本小学低年级 编写理念、主要内容、重难点分析.ppt

【解读《习近平新时代特色社会主义思想学生读本》小学低年级版】习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本小学低年级 编写理念、主要内容、重难点分析.ppt

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* * 第4讲 我们的中国梦 第三课“实干成就梦想 ”。讲述梦想的实现需要奋斗和拼搏。《读本》在本课一开始做了这样的阐述:“伟大梦想不是等得来、喊得来的,而是拼出来、干出来的。在实现梦想的道路上,只要我们心往一处想,劲往一处使,撸起袖子加油干,中华民族伟大复兴的中国梦就一定能够实现。” 这一课共选择了两个事例对此加以说明。一是为大山里的女孩点亮人生的张桂梅老师,二是一代代大陈岛人垦荒建设大陈岛。 最后落脚到引导孩子们要努力学习,为实现中国梦贡献力量。《读本》做了这样的阐述:“今天我们是祖国的好儿童,明天要当祖国的建设者。我们要好好学习、天天向上,时刻准备着为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。” 第5讲 我们是共产主义接班人 该讲共设计了两课内容,旨在引导学生懂得要从小学先锋,长大做先锋,成为合格的共产主义接班人。 第一课“光荣的少先队”。首先从孩子们第一次戴上红领巾的感受谈起,并引用了习近平总书记入少先队时的感受做进一步阐述。通过设置具体情境,自然引申出少先队。 在此基础上,引导学生了解:少先队是中国共产党创立和领导的中国少年儿童的群团组织。少先队员们是建设社会主义和共产主义的接班人。《读本》通过入队仪式、佩戴红领巾、宣誓、唱队歌、敬队礼等场景,引导孩子进一步理解少先队是怎样的组织,感受作为一名少先队员的光荣和自豪。 第5讲 我们是共产主义接班人 第二课“习近平爷爷对我们的期望”。《读本》首先这样阐述:“我们是祖国的未来和希望,我们的健康成长是全党全社会共同的心愿。作为党和国家最高领导人的习近平爷爷,一直关怀着我们,期望我们努力成长为合格的社会主义建设者和接班人。” 随后,用组图集中展示习近平总书记关心关爱少先队员,与少先队员一起活动的生动场景。 最后,《读本》用习近平总书记对少先队祝福和寄语,期望大家从小学先锋,长大做先锋,努力成长为担当民族复兴大任的时代新人,作为本课的总结。引导学生进一步体会习近平总书记对少先队员的关心关怀,引导学生理解和感受身上肩负的重担。 第6讲 做新时代的好少年 第6讲是本册读本的总结性内容,也是全书的落脚点。这一讲设计了两课内容。 第一课“扣好人生第一粒扣子”:首先阐明扣好人生第一粒扣子的重要性;紧接着指出扣好人生第一粒扣子,需要从小自觉践行社会主义核心价值观;最后指出,要熟记社会主义核心价值观,将“富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善”铭记在心,体现在行动中。 《读本》专门设计扣子扣错的图片,引导孩子们体会扣好人生第一粒扣子的重要性;用布茹玛汗·毛勒朵的故事和黄大发的故事展示了他们对社会主义核心价值观的忠诚践行;用习近平总书记的妈妈讲岳母刺字的故事,引导学生将社会主义核心价值观铭记在心,体现于行。 第6讲 做新时代的好少年 第二课“好少年在行动”:主要讲授如何做一名新时代好少年。读本首先从总体上进行了阐述,指出要向榜样学习,从自己做起,从身边做起,从小事做起,不辜负党和人民对我们的期望。 后文侧重从展示和学习身边好榜样、积极行动的角度进行讲解。读本以组图的形式,呈现了有志向、有梦想、有爱心、爱学习、爱劳动、爱祖国的好少年,目的在于引导学生认识榜样、学习榜样。 最后落脚到要热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,努力学习,成为德智体美劳全面发展的新时代好少年,为建设祖国贡献自己的力量。 四、小学低年级《读本》的使用建议 1.在思想认识上高度重视 包括本册读本在内的整套读本,是对大中小学生全面系统地讲授习近平新时代中国特色社会主义思想的读本,是扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑工作的具体体现,是培养社会主义建设者和接班人、培养能够担当民族复兴大任的时代新人、培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才的重要举措。各位老师要提高政治站位,增强政治自觉、思想自觉、行动自觉,切实讲授好这一课程,使用好读本。 2.在科学性、准确性上下功夫 《读本》突出原文原著进入,把习近平总书记的重要讲话融入读本中,努力体现习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和基本精神。教师要切实加强习近平新时代中国特色社会主义思想的学习,深入理解习近平总书记的相关重要论述,确保讲授内容的准确性。 3.在大中小一体化兼顾上下功夫 之所以针对大中小不同学段学生编写了5册《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》,是基于学生不同年龄阶段的认知特点和认知状况。在教学过程中,老师们要注意把握不同学段学生的实际。本册内容

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