《教师心理健康》ppt教案模板.pptVIP

6.学会正视现实 现实有两种：有可能改变和没有可能改变。 对没有能力改变的现实，只能接受。 不能接受既成事实，就意味着自寻烦 恼。 * * 7.正确选择比较对象 不合理的社会比较是导致心理失衡的重要原因。 改变比较对象是恢复心理平衡的有效方法。 正确的比较办法： 比上不足，比下有余。 * * Add the author and the accompanying title 教师心理健康 一、教师心理健康的现状 要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中。要创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境。寻找心理健康教育的契机，注重发挥教师在教育教学中人格魅力和为人师表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型师生关系。班级、团队活动和班主任工作要渗透心理健康教育。 ——《中小学心理健康教育纲要》 * * 班主任的重要作用 加强师资队伍建设是搞好心理健康教育工作的关键。学校要逐步建立在校长领导下，以班主任和专兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。 ——《中小学心理健康教育纲要》 * * 各级教育行政部门和学校要把教师心理健康教育作为教师职业道德教育的一个方