小学课后服务工作实施方案.docxVIP

小学课后服务工作实施方案 为妥善解决部分家庭小学生放学后无人照管的问题，为学生健康成长提供更好的社会公共服务，根据根据山教育厅《关于做好2021年秋季学期义务教育学校课后服务工作的通知》、义务教育学校课后服务工作推进会以及教育局的相关要求。我校将于8月30日全面开启学生课后服务工作。? 1 目的意义 小学生课后服务工作关系到学生健康成长和广大家长的切身利益，是解决家长后顾之忧的重要举措。以办好人民满意的教育为目标，实现进一步增强教育服务能力、使城市发展更有温度、使人民群众具有更多获得感和幸福感。 2 工作原则 小学生课后服务工作坚持公益性原则，确保有服务需求的家长能够接受免费基本服务；坚持公平性原则，尊重家长意愿，积极引进公益性质的第三方培训机构为家长提供多种选择；坚持激励性原则，对参与课后服务工作的教师适当增加绩效补贴；坚持安全性原则，学校把安全放在首位，落实安全管理责任。 3 课后服务工作内容 （一）课后服务对象 在我校就读且确有需求的学生。 （二）课后服务方式及内容? 1.学校校内基本课后服务（免费性质） （1）课后服务时间：校内课后服务为下午有课的上课日放学后开始至17:30结束。为了给家长接孩子提供便捷，托管期间实施弹性离校：集中放学为16:30、17:00、17:30三个时间段。如有特殊情况家长可提前告知托管老师，学生持《离校记录单》得到门卫确认后即可离校。做到一生一案。 一、二年级：每周一、三、五下午 三至六年级：每周一至五下午 （2）遵循机制：“家长申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的机制；通过全体学生家长会和学校公众号发布并解读学校的方案，确保每一个家长了解托管时间、服务内容、组织形式等内容。对于家长提出变更托管需求的申请，班主任及时上报教导处，教导处根据情况进行编班或插班，确保孩子能按时入托；因疫情防控要求，8月30日未正常返校的先提出申请，待正常返校后即可参加课后服务。 （3）课后服务方式：根据人数重新组班，即：跨班级、跨年级统筹组班集中； （4）课后服务人员：学校教师轮流看护，每天安排一名学校干部进行巡查； （5）课后服务内容：与“十个一”项目的实施相结合，督促学生完成作业，对学习有困难的学生进行辅导和答疑，每天组织读书及文体活动等；与德育活动相结合，将课后服务延伸到校外，开展研学活动、社会课堂活动等。 2.校外培训机构入校服务（收费性质） （1）引进方式：学校进行监督指导，家委会审核、组织采购有资质的培训机构进校提供托管服务；（已经按照流程经市民教科、校级家委会审核） （2）托管时间： 托管时间：校内课后服务为每天放学后开始至18:30结束。特殊需求课与第三方机构沟通协调。 （一、二年级：每周二、四下午， 从学生午餐后开始） （3）托管内容：机构要确定托管内容和以培养学生综合素质为目标的个性化、特色化课程； （4）收费方式：费用由家长自行承担，直接与第三方对接。 4 保障措施 1.确保安全 。坚持立足学生实际，将安全目标列在托管工作的第一位，采取班主任送托、轮值教师点名、家长确认离校等“无缝衔接”交接措施。学校明确责任，建立健全课后服务工作相关制度，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。 2.规范管理。课后服务工作必须做：坚持家长自愿、公益服务原则；严格规范办学行为，做到不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担；免费托管不向学生及家长收取任何费用；不与无资质的社会机构合作进行有偿服务；托管教师要做好出勤记录，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。 3.强化监管。坚持对第三方机构的时刻监督，切实做到责权匹配，保障健全。严禁机构在课后服务时间开展学科类培训，严禁带有任何商业推广和商业隐含元素。学校和家委会做好托管过程的监管和管理工作，建立服务评价机制，每日做好巡查记录，定期进行评价。 4.服务原则。尊重家长意愿，全面落实一生一策，尊重家长的意愿和灵活性。 5.保障机制。坚持保障好参与课后服务工作的教师权益，充分发挥党团员教师的先锋模范作用，采取教师主动报名、轮流排班等方式，对参与课后服务工作的教师增加绩效补贴。 6.服务考核。学校做好过程性资料留存，结合课后服务工作开展情况、舆情情况、新闻宣传情况进行综合评价。