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高考语文古代诗歌鉴赏答题技巧 高考语文古代诗歌鉴赏答题技巧 PAGE / NUMPAGES 高考语文古代诗歌鉴赏答题技巧 古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路 第一种模式 ：剖析境界型 1、发问方式：这首诗创建了一种如何的境界？ 2、发问变体：这首诗描述了一幅如何的画面？表达了诗人如何的思想感 情？ 3.解答剖析：这是一种最常有的题型。 所谓境界，是指寄望诗人感情的物象 (即意象 )综合起来建立的让人产生想像的境地。 它包含景、情、境三个方面。 答题时三方面缺一不可以。 4.答题步骤： ①描述诗中显现的图景画面。考生应抓住诗中的主要光景，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创建，语言力争优美。 ②归纳光景所创建的气氛特点。一般用两个双音节词即可，比如孤寂冷清、安静优美、雄浑壮阔、萧瑟悲凉等，注意要能正确地表现光景的特点和情调。 ③剖析作者的思想感情。切忌空洞，要答详细。比方光答 “表达了作者感慨的情怀 ”是不可以的，应答出为何而 “感慨 ”。 答题示例 1： 春行即兴 李 华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 先人在谈到诗歌创作时曾说： “作诗可是情、景二端。 ”请从 “景”和 “情” 1 的角度来赏析这首诗。 [参照答案 ]这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，堪称一句一景，且每个画面均有特点 (步骤一 )。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情形交融 (步骤二 )。诗中“花自落“”鸟空啼”之景都显出了山中的安静，从中更显出一丝伤春、悲凉之情 (步骤三 )。答题示例 2： 游月陂 宋·程颢 月陂堤上四彷徨，北有中天百尺台。 万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。 水心云影闲相照，林下泉声静自来。 世事无端何足计，但逢佳节俭重陪。 1）这首诗创建了如何的境界，表现了诗人如何的感情？请联合诗歌内容剖析。（3 分） [参照答案 ]诗人写了百尺高台、漂亮的水光月色，树林和泉声， （1 分）创建了安静（或静谧、清静等） （1 分）的境界，表达了诗人安逸（或淡泊、自在）（ 1 分）的心情。 （2）“林下泉声静自来”一句诗用什么表现手法？请简析其成效？（ 3 分） [参照答案 ]反衬（以动写静，以有声衬无声） （1 分）。淙淙的泉声更突 出了月夜的沉寂。（2 分） 2 第二种模式 剖析技巧型 发问方式：这首诗用了如何的表现手法？ 发问变体：请剖析这首诗的表现技巧 ( 或艺术手法，或手法 ) 。诗人是如何抒发自己的感情的？有何成效？ 解答剖析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法， 要正确答题，一定熟习常用的一些表现手法。 答题步骤： 正确指出用了何种手法。 联合诗句阐释为何是用了这种手法。 此手法有效传达出诗人如何的感情。 答题示例 1： 与夏十二登岳阳楼 李 白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。醉后冷风起，吹人舞袖回。 对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法作简要剖析。 [参照答案 ]第三联运用了夸张手法 (步骤一 )写出岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象奇特，在云间连榻，在天上“行杯” (步骤二 )，写出了诗人恍若置身仙境的情形 (步骤三 )。 答题示例 2： 醉潦倒·咏鹰 [清]陈维崧 寒山几堵 ① ，风低削碎中原路 ②。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻 呼处。 3 男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举 ③。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此 际偏思汝。 [ 注] ①堵：座。 ②削碎中原路：形容鹰掠地飞过。 ③轩举：意气飞扬。 （1）这首词的上片主假如用什么表现手法来写鹰的？请作简要剖析。 [参照答案 ]①主要运用了衬托的手法。② 借用壁立的寒山、空阔的大地、澄碧的秋空等场景，来衬托鹰的形象。 （把“衬托”答成“衬托”也算对）（2）联合下片的句子，剖析词人表达了如何的思想感情。 [参照答案 ]①“男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举”，表达了猛气犹存、 老当益壮的情怀。②“人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝”，表达了期望发挥志向、立功立业的理想。 第三种模式 剖析语言特点 发问方式：这首诗在语言上有何特点？ 发问变体：请剖析这首诗的语言风格。说说此诗的语言艺术。 解答剖析：这种题型不是要求推测个别字词运用的奇妙， 而是要品尝整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清爽自然、朴素无华、 华丽绚烂、理解晓畅、多用口语、委宛委宛、雄浑豪迈、笔调婉约、精练 生动 答题步骤： 用一两个词正确点明语言特点。 用诗中有关语句详细剖析这种特点。 指出表现了作者如何的感情。答题示例 1： 4 江 村 杜 甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕，相亲邻近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但