项目三路线纵断面.pdfVIP

道路桥梁工程技术 课程名称 公路勘测技术 专业名称 专业 授课教师 /职称 王建林 /副教授 授课方式 （合、小班） 小班 授课题目（章、节） 项目三路线纵断面 教材及参考书目 公路工程、公路线型设计规范、公路工程技术标准 教学目的与要求： ◆知道路线纵断面的组成； ◆会进行纵坡及坡长、竖曲线的计算和设计。 ◆知道拉坡过程中的变坡点位置选择及平、纵线形的组合； ◆会最大纵坡、最小纵坡、最短坡长、缓和坡段、陡坡组合及合成纵坡的运用； ◆能进行纵断面拉坡设计、中桩设计标高的计算。 内容和时间安排、教学方法： 1．内容：纵断面设计一般规定要求；竖曲线设计；平纵组合设计；纵断面设计方法、纵断面设计成果 2 ．时间安排： 14 学时 3 ．教学方法：多媒体、例题、讲述、作业 教学重点和难点： 1．重点：纵断面设计的一般方法与步骤、纵断面设计及设计成果 2 ．难点：竖曲线半径的理论依据。 复习思考题、作业题： 1、如何进行纵断面设计？纵断面设计有哪些一般规定与要求； 什么情况下不宜设置转坡点？确定竖曲 线半径时一般需要考虑哪些方面？ 实施情况及分析： 本章为课程的重点之一，特别是讲解纵断面设计时，所需考虑的问题是多方面的，所以讲课时通过实 例及工程案例剖解，并配合多媒体课件，学生基本能掌握，然后再通过课程设计布置（预布置）。使学生 有了一个更深的理解。 知识目标：具备纵坡设计时的一般规定与要求，圆曲线设计计算公式综合设计时的几点要求能运用的 能力。 能力目标：能绘制纵断面，会计算各点的设计标高，会竖曲线设计与计算。 课堂组织：教师采用 PPT 课堂讲授 6 学时，采取演示法教学。在课堂上每讲一项功能后，另安排 2 学 时课间实训，通过投影仪投影把有关图片放到屏幕上，起到直观、形象的效果，使学生能迅速掌握有关知 识。另为加强学生的直观性，对实地道路的超高、加宽情况进行现场讲解。 项目三路线纵断面勘测设计 工作任务 1 路线纵断面线形组成分析（ 2 学时） 有关概念解释：绘图解释 路线纵断面 ──通过公路中线的竖向剖面展开图。 地面标高 ──公路中心线上各桩号在实地上的高程。通过中平测量得到。 地面线 ──由相邻地面标高的连线 (用细实线的折线表示 )。 反映地面起伏情况。 设计标高 ──未超高、未加宽前的路基内侧边缘标高 (或路中线标高 )。 设计线 ──设计标高的连线 ( 直坡线与竖曲线组成 ) 。 经过纵坡和坡长设计后得到的一条空间线。 施工高度 ──设计标高和地面标高之差 ,也为填挖高度。 纵断面设计是根据汽车的行驶特性、公路等级和性质、路线当地的自然条件、工程经济研究路线的纵 坡大小及其长度。 纵断面设计直接影响到行车的安全性和迅速、工程造价、运输成本和运营费用、乘客的舒适程度。 纵坡：上坡 “+”，下坡 “―” 纵坡设计的一般规定与要求 一、汽车的动力性能 按上式虽可以对汽车的牵引性能进行分析 ,但很繁琐 ,因为式中即包括了运动性能数据 (f,i,v), 又包含 了汽车的构造数据 (G,K) 等 ,而后者对不同类型的汽车影响是不相同的 . 以车速 V 为横坐标 ,D 为纵坐标 ,就可以绘出排挡下的 D-V 关系曲线 ,?称为该型汽车的运动特性图。