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高考语文复习基础巩固练14 高考语文复习基础巩固练14 PAGE / NUMPAGES 高考语文复习基础巩固练14 基础稳固练 (十四 ) 阅读下边的文字，达成 1～3 题。 “ 状元笔录 ” 的畅销，究其原由，是国人的 “ 状元 ” 情结在作祟。 今日，固然高考与科 举天壤之别， 但作为最严格的全国性标准化选拔中崭露头角的高考状元身上仍旧寄寓着千百 年来国人集体意识中的 “ 精英 ”崇敬。 任何人的成功都不是 ________的，学习 “ 状元笔录 ” 其实不可以让人步入精英队列， 这个道 理大家皆知。 ( )说究竟，他们心里深处仍是有 “ 状元崇敬 ” 情结。 “ 状元笔录 ” 凝集着 “ 学霸 ” 的学习方法、 学习经验； 若是 “ 状元笔录 ” 货真价实， 学 生将其拥有的文化资本进行利益变现 ________。但是， 当前网上的 “ 状元笔录 ” 多半是 “ 赝 品” 。商家常常为逢迎家长、 学生的需求， 将一些所谓尖子生的笔录贴上 “状元笔录 ”的标 签， ________，进行营销。 可见，关于 “ 状元笔录 ” ，花费者应理性地对待。 一方面， “ 状元笔录 ”质量错落不齐，学生难分利害， 很简单被骗被骗。另一方面， 学生之间拥有很强的差别性， “ 状元笔录 ” 即即是真的， 也不是每人都合用的 “ 考试秘笈 ”。与其 ________，捧着一本不属于自己的 “ 秘笈” 而顶礼跪拜，不如学习状元们求真求实、勤苦研究的精神。 1．文中画横线的句子有语病，以下改正最适合的一项为哪一项 ( ) ．但国人在最严格的全国性标准化选拔中崭露头角的高考状元身上仍旧寄寓着千百年来集体意识中的“精英”崇敬。 B．但在从最严格的全国性标准化选拔中崭露头角的高考状元身上仍旧附着着国人千百 年来集体意识中的“精英”崇敬。 C．但从全国性最严格的标准化选拔中崭露头角的高考状元身上看到了国人千百年来集 体意识中的“精英”崇敬。 D．但在从最严格的全国性标准化选拔中崭露头角的高考状元身上仍旧充满国人千百年 来集体意识中的“精英”崇敬。 [A“国人 寄寓着 ”主谓搭配不妥； C 介词残破， “从”前加 “在 ”； D 动宾搭配不妥。 ] 2．以下在文中括号内补写的语句，最适合的一项为哪一项 ( ) ．但这些跟“状元光环”擦点边的东西也会让那些急于求成的家长学生当作取胜的法 宝。 B．固然那些东西跟“状元光环”不过擦点边，但急于求成的家长、学生也会将此当作 取胜的法宝。 C．但急于求成的家长、学生对哪怕是跟“状元光环”擦点边的东西，也会当作取胜的 法宝。 D．急于求成的家长、学生之因此会当作取胜的法宝，是由于这些状元笔录跟“状元光 环”擦点边。 C [既要表现与上文的连接、转折关系，又要突出后文 “他们 ”承前指代的内容。 ] 3．挨次填入文中横线上的成语，全都适合的一项为哪一项 ( ) A ．一蹴而就 无可非议 滥竽充数 鹦鹉学舌 B．一蹴而就 无可非议 鱼龙混淆 亦步亦趋 C．一蹴而就 无可非议 滥竽充数 亦步亦趋 D．一蹴而就 无可非议 鱼龙混淆 鹦鹉学舌 [一蹴而就：比喻事情易如反掌，一下子就成功。一蹴而就：形容才情矫捷，一动笔就写成。无可非议：没有什么能够指摘的，表示言行符合情理。无可非议：表示没有可过分 责问的。 鱼龙混淆： 形容好人和歹人混在一同。 滥竽充数： 比喻用假的假冒真的。 鹦鹉学舌： 比喻拾取他人的三言两语看作自己的话， 也比喻盗取他人的语言和文字。 亦步亦趋： 比喻由 于缺少主张，或为了讨好，事事模拟或追随他人。 ] 4．以下对古代文化知识的讲解，不正确的一项为哪一项 ( ) ．杂剧是一种把歌曲、宾白、舞蹈联合起来的中国传统艺术形式。杂剧的体裁是一本四折，又能够加 “楔子”。杂剧有三个组成部分：宾白、唱词、科介。 B．先人幼时命名， 成年取字。 “字以表德”， 名是字的阐义。 名是为了便于他人称呼， 对平辈或尊辈称字出于礼貌和敬爱。有时，人们也以姓名与字连称为尊敬。 C．明、清时，秀才是经过院试获得入学资格的生员的俗称。秀才参加再高一级考试通 过的，是举人；举人参加全国考试，通事后是进士。殿试第一名称为状元。 D．疏是封建社会历代臣僚向帝王进言使用的文书。疏是疏导的意思，引申为对问题的 剖析，剖析问题的奏章也别称为疏。唐宋此后上奏文书统称奏议，多半称为奏疏。 [B 项， “名是字的阐义。名是为了便于他人称呼 ”不妥，应为字是名的阐义，字是为了便于他人称呼。字是指在本名之外所起的表示品德或本名的意义的名字。古代男子成人， 不便直呼其名，故另取一与本名涵义有关的又名，称之为字，后称字为表字。先人相见，在名、字、号的用法上很有讲究。名一般用于自称，或上对下，长对少的称号；当下对上，或 尊称对方时，则称字、