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;课前导入;课前导入;要准确测量一个角的大小，应该用一个合适的角作单位来测量。;认识
量角器;量角的步骤：;课堂练习;2、看量角器上的刻度，填出每个角的度数。;3、选择。
（1）从一点引出两条（ ）组成所的图形叫做叫角。
A.直线 B.射线 C.线段
（2）下午4时整，钟面上时针与分针所成的角的度数是（ ）
A. 90° B. 150° C. 120°;4、填空。
（1）量角时，角的顶点要与量角器的（ ）对齐，角的一边要与量角器的（ ）重合，而角的另一边所对的量角器上的度数就是这个角的大小。
（2）下午5时整，钟面上时针与分针所成的角的度数是（ ）。;5、写出钟面上分针和时针所组成的角的度数。;课堂小结;1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。;下课拉！;
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为；
良好的学习习惯；
有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 ; 课后研讨;
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