宁波大学专业课考研真题835数学教学论 2018年.docVIP

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2021-08-28 发布于安徽
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宁波大学专业课考研真题835数学教学论 2018年.doc

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宁波大学2018年硕士研究生招生考试初试试题(B卷) (答案必须写在考点提供的答题纸上) 科目代码： 835 总分值： 150 科目名称：数学教学论第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页一、概念题（5分×3=15分） 1.化归方法 2.符号意识 3.合情推理二、简答题（10分×6=60分） 1.数学教育有哪些基本功能？简述思维训练功能。 2.建构主义指导下的课堂教学基于怎样的假设？ 3.简析数学概念学习的APOS理论。 4.简述中国双基教学的四个特征。 5.简述三个基本的数学教学模式。 6.简述弗赖登塔尔（Hans Freudenthal）数学教育的基本观点。三、论述题（25分×2=50分） 1.述评建构主义的数学教育理论。 2.数学课堂上教师如何与学生沟通交流，进行教学对话？四、教学设计题（25分×1=25分）围绕“代数式概念”的教学做一个教学设计。