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我们在上课的过程中会遇到各种情况,其中就会有一些孩子已经会说很多话,但总是声音小、不清晰,有时说话时嘴部动作很小如周楷统,这与孩子的气流量及口腔运动能力有密切关系。
口腔(唇、舌、齿)是发音器官中最后总要的语音调节器官,唇的开合变化,舌位的造型变化都会使发音时共鸣腔发生变化,而发出不同音色的声音,双唇、舌头相对僵硬,运动不灵活,幅度小,因而常会有发音不准、归音不全的情况影响了发音的清晰度。为改变这种情况,必须着力进行口腔各部位的训练,以达到口腔各器官在发音过程中能够快速的配合、协调发音。 一、双唇与唇齿训练。 训练目的:使双唇在发音时灵活、有
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