原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE
PAGE 1
21．掌 声 教学目标： 1． 正确、流利、有感情地朗读课文。 2． 通过学习，懂得人与人之间需要尊重、鼓励，学习尊重别人，关爱别人。 重点难点： 引导学生整体把握课文内容，感受小英掌声前后的变化及两次掌声含义。 教学过程： 一． 复习生字词 (投影) 二． 品赏朗读，领悟情感。 1． 快速默读课文，想想这篇课文主要讲了谁，她给你留下了什么印象。 2． 生默读。 3． 交流。 （1）小英给了你什么印象，能用书上的句子简单介绍一下吗？（根据发言板书：文静忧郁），从哪看出来？ （投影第一自然段第一句话 ） 齐读，强调“总是”“默默地”，这两个词
您可能关注的文档
最近下载
- 湖北省十一校2026届高三第一次联考 地理试卷（含答案）.docx
- 基于PID的炉温控制系统设计与仿真.doc VIP
- CMBE 安装和操作说明书.pdf VIP
- 患者安全管理演示课件.ppt VIP
- 基于PID控制的直流电机调速系统.doc VIP
- 职业健康管理现状调查报告.pptx VIP
- 人教版（2024新版）一年级数学上册第五单元《解决“原来一共有多少”的问题》精品课件.pptx VIP
- 患者安全护理课件.ppt VIP
- 凸显数学本质的情境教学策略——特级教师张齐华《会说话的百分数》教学赏析.pdf VIP
- azbil阿自倍尔操作手册用户使用说明书智能阀门定位器 300 系列 支持 HART 通信 + 开度信号反馈 型号 AVP307.pdf
文档评论（0）