《探秘食品干燥剂》ppt模板课件.pptVIP

提出问题 猜想假设 设计方案 实施方案 收集证据 得出结论 反思评价 有据 可行 得法 全面 合理 严谨 科学 环节三 质疑解惑，能力提升 1. 将有关食品干燥剂的其它问题在班级博客中与大家一起交流。 2.选择一种家庭物品（如牙膏、暖贴……)进行自主探究，试着从化学角度认识它。 环节 四 拓展应用，知行合一 课后拓展 板书设计 教学反思 1. 注重发掘生活中的学习素材，引导学生从化学角度、运用化学方法认识物质。 注重启发学生发现问题，通过多种方法引导学生分析并解决问题。 改进方向：再细化对不同层次学生的活动设置。 * * * * （Excellent handout training template） 探秘食品干燥剂 说课流程 教学分析 教学策略 教学流程 教学反思 板书设计 以生活中常用食品干燥剂为研究对象，复习相关物质的性质和变化，同时引导学生关注生活，学习从化学角度、运用化学方法认识物质；培养和提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 教学分析 教学目标 知识与 技能 过程与 方法 情感态度 价值观 了解常用食品干燥剂；通过对常用食品干燥剂的探究，巩固相关基础知识，培养和提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 通过探究活动，使学生能从化学角度、运用化学方法认识物质，体会利用化学知识解决实际问题的