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《计算机网络应用教程》第2章 数据通信技术;第2章 数据通信技术;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;第2章 数据通信技术;2.1.1 模拟数据与数字数据;2.1.1 模拟数据与数字数据;2.1.2 通信系统与数据通信系统;2.1.2 通信系统与数据通信系统;2.1.2 通信系统与数据通信系统;2.1.2 通信系统与数据通信系统;2.1.2 通信系统与数据通信系统;2.1.3 带宽与信道容量;2.1.3 带宽与信道容量;2.1.3 带宽与信道容量;2.1.3 带宽与信道容量;2.1.3 带宽与信道容量;第2章 数据通信技术;2.2.1 模拟传输与数字传输;2.2.2 基带传输与频带传输;2.2.3 宽带传输;第2章 数据通信技术;2.3.1 数字数据的数字信号编码;2.3.2 数字数据的模拟信号编码;2.3.2 数字数据的模拟信号编码;2.3.2 数字数据的模拟信号编码;2.3.3 模拟数据的数字信号编码;2.3.3 模拟数据的数字信号编码;第2章 数据通信技术;2.4.1 串行传输和并行传输;2.4.2 同步传输和异步传输;2.4.3 单工、半双工和全双工通信;2.4.4 多路复用传输;2.4.4 多路复用传输;2.4.4 多路复用传输;2.4.4 多路复用传输;2.4.4 多路复用传输;第2章 数据通信技术;根据网络拓扑结构,通信子网又可分广播通信网和交换通信网。图2-20所示的通信子网为交换通信网。;2.5.1 电路交换;2.5.2 报文交换;2.5.3 分组交换;2.5.3 分组交换;第2章 数据通信技术;2.6.1 差错与差错控制;2.6.2 奇偶校验码;2.6.2 奇偶校验码;2.6.2 奇偶校验码;2.6.3 循环冗余码;2.6.3 循环冗余码;2.6.3 循环冗余码;2.6.4 海明码;2.6.4 海明码;2.6.4 海明码;2.6.4 海明码;2.6.4 海明码;2.6.4 海明码;2.6.4 海明码;机械工业出版社
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