文化塑造人生 教案- 高中政治人教版必修三文化生活.docxVIP

第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 科目 政治 班级 7.8.9.10.11 授课人 课题 文化塑造人生 课型 新授课 课时 1 一、教学目标 1.知识与技能 通过本节课的学习，让学生知道文化塑造人生的表现、为什么优秀文化可以丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。 2.过程与方法 在学习的过程中，让学生多去感悟优秀文化给人们带来的感染力 3.情感态度价值观 通过本节课的学习，让学生体会到，我们应该主动接受优秀文化作品的熏陶，自觉塑造自己的美好人生。 二、教学重点、难点 重点：文化塑造人的具体表现 难点：文化对人的塑造 三、教学方法 讲解法、小组合作探究 四、教学过程（一般包括导入、新课内容、方法、师生活动、教学小结、作业布置等。） 新课导入： 课前分享:你最喜欢哪一首古诗词？你的理由是什么? 【学生】回答问题、分享自己的感受 【教师】结合学生的回答，再举例分析几首古诗。 李白天生我才必有用，千金散尽还复来 杜甫安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 【教师】今天，我们一起来学习《文化塑造人生》 【学习目标展示】1.优秀文化塑造人生体现在几个方面？（重点） 2.如何区分优秀文化丰富人的精神世界与增强人的精神力量？ 3.如何理解人的发展和社会发展的关系？ 【教师】你是否也受这些经典文化著作的影响？（展示图片） 【学生】回答问题 【教师】归纳总结 1.丰富精神世界 ——优秀文化能够丰富人的精神世界 积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。 2.增强精神力量 ——优秀文化能够增强人的精神力量 (1)优秀文化的感染力、感召力→震憾人心→增强精神力量→物质力量 【探究分享一】 在某个节目中，战“疫”援鄂医疗队代表指出，我们疫情防控取得阶段性成效，这是在党领导下取得的成果，这一过程，展现了责任和担当，着背后展现的也是“中国精神”！ 同学们，除了“战疫”中展现的中国精神带给你震撼外，你还知道哪些中国共产党领导中国人民进行建设所产生的“中国精神”? 【学生回答问题】 【教师图片展示】铁人精神、西迁精神、航天精神 （2） 中国共产党始终代表先进文化的前进方向，鼓舞优秀中华儿女——增强了中国人民的精神力量 【探究分享二】 《经典咏流传》有争议： 情境一：《经典咏流传》里的许多诗词在没有被改编成歌曲之前，很多人都觉得它们很陌生、很遥远，但这些诗词一旦插上音乐的翅膀，瞬间焕发出了新的生命力，有的歌曲甚至在网上拥有上千万的点击率和传播量. 情境二：也有网友评论：每天晚上听到央视一套这个节目的声音简直了，一阵鸡皮疙瘩，浪费我的时间，对我的发展毫无益处！现在社会发展了，那么多有趣搞笑的综艺节目，才不想看它呢！ 思考：你如何看待上述观点？请予以评析。 3.促进人的全面发展 ——优秀文化能够促进人的全面发展 （1）人的全面发展的表现 思想道德素质 科学文化素质 健康素质 人的全面发展与社会发展的关系 （2）社会发展与人的发展的关系 ①社会发展与人的发展是相互结合、相互促进的 ②社会发展与人的发展都是逐步提高、永无休止的。 （3）人的全面发展离不开优秀文化 优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。 课堂小结： 2.2文化塑造人生 丰富精神世界 1.文化塑造着人，优秀文化能够丰富人的精神世界 2.积极参加健康有益的文化活动丰富自身精神世界，是塑造健全的人格重要途径 二、增强精神力量 1.优秀文化能增强人的精神力量 2.先进文化的作用——给人以无穷的精神力量 三、促进人的全面发展 1.社会发展和人的发展的关系——相互结合、相互促进 2.人的全面发展的表现——思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面都得到全面发展 3.优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用 作业布置： 五、板书设计 2.2文化塑造人生 丰富精神世界 1.文化塑造着人，优秀文化能够丰富人的精神世界 2.积极参加健康有益的文化活动丰富自身精神世界，是塑造健全的人格重要途径 二、增强精神力量 1.优秀文化能增强人的精神力量 2.先进文化的作用——给人以无穷的精神力量 三、促进人的全面发展 1.社会发展和人的发展的关系——相互结合、相互促进 2.人的全面发展的表现——思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面都得到全面发展 3.优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用 六、教学后记