部编人教版四年级语文上册《蟋蟀的住宅》教学课件PPT优秀公开课 (1).pptxVIP

11蟋蟀的住宅;第導课时;蟋蟀;助读资料;蟋蟀：又叫促织、趋织、蛐蛐，是;学习目标;初读感知;碧自读提示;我会认;住宅;毫不可惜;住址 zh! 址］林囂址;挖掘;倾斜;布置;多音字 读一读下面的句子，看看你有什么发现?;理解词语;綏检查自读情况;再读课文，想一想课文写了什么?;我会写;我会写;我会写;我会写;我会写 挑选;我会写;我会写;我会写;我会宅 洞穴;我会写;我会写;我会写;我会写 九寸;我会写 卫生;我会写;案课堂小结;当堂检测;二、选词填空。;第穿课时;学习目标;想一想：课文从哪几个方面介绍蟋蟀的住宅。;它的出名不光由于它的唱歌, 还由于它的住宅。;蟋蟀和它们不同,;“慎重指谨慎认真。本课形 容蟋蟀在选择住址时态度认真。;它不利用现成的洞穴,;蟋蟀不愿意随遇而安的表现:;蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工;答讨论交流: 蟋蟀因住宅而出名，那它的住宅有什么特 点昵？;外部;蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜 的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平;住宅外部不但向阳、隐 蔽、干燥，而且有门有平 台。蟋蟀在这住宅里可以 栖息藏身，还可以弹琴 休闲娱乐。;内部;蟋蟀住宅图;害讨论交流: 为什么说蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工 程呢？抓住关键词句，说说你的感受。;蟋蟀盖房子大多是在十月;t掘工具柔弱;工作做得很快。蟋蟀钻到土底下， U 如果感到疲劳，它就在未完工的家门口 休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地 摆动0;即使在冬天，只要天气温和，太阳 晒到它住宅门口，还可以看见蟋蟀从 里面不断地抛出泥土来。;1.柔弱的工;法布尔对蟋蟀怀有特殊的感情，把它;?它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。（递进、拟人） ?出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。比喻） ?蟋蟀在这平台上弹琴。（拟人） ?蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳,它就在这未完工的家门口休 息一会儿。（假设、拟人）;我的蟋蟀们！因为有你们的陪伴我才感到生命的活力, 而生命是我们这片土地上的灵魂……一个活着的微点—— 最小最小的生命的一粒，更能引起我的无限兴趣，更让我 无比地热爱你们！;结构王旨;课文主旨 本文通过描写蟋蟀住宅的特点和建筑住宅的过程,表 现了蟋蟀建筑住宅的才能和吃苦耐劳.不肯随遇而安的 精神，表达了作者对蟋蟀劳动成果的极大赞美，也体现 了作者长期坚持细致观察的敬业精神。;习作方法 学习运用修辞手法描写动物 本文作者为了表现蟋蟀修建住宅的才能和吃苦耐劳、不肯随遇 而安的精神,运用了比喻、拟人等修辞手法，把蟋蟀修建住宅描写 得非常有趣。比如把蟋蟀挖掘的洞穴称为“住宅，把蟋蟀洞口前 的一丛草说成是一座门”，把洞穴前的平地说成是平台”，把 蟋蟀发出声音说成是弹琴”，这些富有情趣的描写使文章生动形 象，妙趣横生。;举例:;练一练： 你最喜欢什么动物？认真观察后写一写,注意 运用比喻、拟人等修辞方法,使用有趣的语言。;a课堂小结;主题延伸;，课堂拓展 推荐阅读 狼蛛;试探了其它几只狼蛛，我不信每一只狼蛛都会这样面对丰盛 的美食而无动于衷，于是继续一个一个的试探着，都是这个 样子，总对“天上掉下的猎物”怀有戒心。;我做了好几次试验，发现狼蛛总是能在转眼之间干净利落地把敌人干 掉，并且作战手段都很相似。现在我明白了为什么在前几次试验中，狼 蛛会只看着洞口的猎物，却迟迟不敢出击。它的犹豫是有道理的。像这 样强大的昆虫，它不能冒失鲁莽地去捉，万一它没有击中其要害的话， 那它自己就完蛋了。因为如果蜂没有被击中要害的话，至少还可活上几 个小时，在这几个小时里，它有充分的时间来回击敌人。狼蛛很知道这 一点，所以它要守在安全的洞里，等待机会，直到等到那大蜂正面对着 它，头部极易被击中的时候，它才立刻冲出去，否则决不用自己的生命 去冒险。（节选自法布尔《昆虫记?狼蛛》） 思考：狼蛛是如何击败木匠蜂的？你觉得这是一只什么样的狼蛛？;m 草虫的村落 ? , 郭枫 今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。 我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。 空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一 只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你 看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条 路。我目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们 互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄一下，可惜我不懂它们的语言。;它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙 攘攘地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子 中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久, 然后一齐欢跃地走回洞穴里去。 我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花