人教版四年级上册专项练习：错题集及分析.docxVIP

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 新人教版四年级数学上册易错题： 新人教版四年级数学上册易错题： 第一周： 1读作：三千万零四零六 三千万四百零六 分析缘由： 同学刚接触亿以内的读数， 对数位顺表仍不是很熟， 顾上了万级， 却顾不了个级；特殊是零显现许多个的情形下，同学就简单写错； 纠错措施：让同学记住数位表，并分级读数；改正： 300000406 读作：三千万零四 百零六2，一百万有 10 个（ 1 千万 ）； 分析：同学没有认真读题，想当然以为是 10 个一百万是多少； 改正：一百万有 10 个（十万）； 其次周 1，服装厂去年出口创汇一千万零一百美元；写作： （ 1000100） 分析缘由：同学对写数的方法仍不够娴熟，没有分级再读，不够认真； 纠错措施：让同学对文字也进行分级，找到万字，再写数； 改正：服装厂去年出口创汇一千万零一百美元；写作： （ 2，三个“ 8”分别表示 8 个千万， 8 个十万， 8 个千的数是（ C ）； A.BC.800808000 分析：同学没有分级就从高位开头看起，导致错误；改正： B 第三周 1，5 个千亿和 5 个千组成的数写作（ 50000005000 ）；分析缘由：同学没有分级写数，导致漏了一个 0； 纠错措施：让同学熟记数位表，左起右起都能记住；再按数位写数； 改正： 5 个千亿和 5 个千组成的数写作（ 500000005000 ）；2，89□ 0039079≈ 90 亿 □里可以填的数是（ 9 ）； 分析缘由：同学没有懂得题意，可以填的数不是唯独的； 纠错措施：让同学明白省略的尾数是那一部分，最高位是什么，再判定填什么数；改正： 89□0039079≈ 90 亿 □里可以填的数是（ 5 ～ 9 ）； 第四周 1，一个蛋糕长 5 厘米， 20 个蛋糕排成一排长（ 100）厘米，就是（ 1）米；那么， （ 10000） 个蛋糕排起来是 1 千米； 分析缘由：同学对 20 个蛋糕排成一排长 100 厘米，就是 1 米的意思不懂得； 纠错措施：帮忙同学懂得其次条信息的意思，知道排成一排 1 米需要 20 个蛋糕 ，那么排 1 千米需要 1000 个 20； 改正：那么， （ 20000）个蛋糕排起来是 1 千米； 2， 由两条射线组成的图形叫做角（√） 分析缘由：同学对角的熟识仍不够充分； 纠错措施： 画两幅图，一幅是从同一个点引出两条射线， 另一幅是从两个点引两条射线，使同学进一步懂得角的含义； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 改正：由两条射线组成的图形叫做角； （×） 第五周 1， 平角就是一条直线，周角就是一条射线； （√） 分析缘由：同学把角的概念遗忘了，角是由一个点引出两条射线所组成的角，而直线上没有点，也就不存顶点； 纠错措施：让同学回忆角的概念，用概念来判定正误； 改正：平角就是一条直线，周角就是一条射线； （×） 2， 画 120°的角； 分析缘由： 同学把“ 0”刻度线和射线对齐后， 直接找 120°，没有从右边找起， 所以把 60° 当成了 120°； 纠错措施：让同学找到射线所对的“ 0”刻度线，再从 0°开头找 120°； 改正： 第七周 1， 160×60=960 1 6 0 × 6 0 9 6 0 分析缘由：同学对“因数”中有几个零中“因数”一词的懂得不到位，漏数了一个零；纠错措施：提示同学要看两个因数中的零，不能漏掉； ww w.xkb1. com 改正： 160 × 60=9600 1 6 0 × 6 0 9 6 0 0 2， 205 × 67=1675 2 0 5 × 6 7 1 7 5 1 5 0 1 6 7 5 分析缘由：同学对因数中间有 0 的运算方法遗忘了，把 0 漏乘了； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 纠错措施： 一要同学学会估算， 可以知道积的范畴，依据范畴来判定答案是否正确；二药提示同学不要把 0 漏乘了，相同数位要对齐； 改正： 205 × 67=17735 2 0 5 × 6 7 1 4 3 5 1 5 3 0 1 6 7 3 5 第 8 周 1，育才学校有同学 2120 人，在“抗震救灾”活动中，平均每人捐 4 元，大约捐了（ 8480） 元； 分析缘由：大部分同学没有看到大约，直接进行运算了，有个别同学看到钱，以为要估大， 所以就看成了 2200 人了，估得不精确； 纠错措施：让同学看清晰题意，仍有考虑是否要联系实际，再估； 改正： 育才学校有同学 2120 人， 在“抗震救灾” 活动中， 平均每人捐 4 元， 大约捐了 （ 8400 元； 2，判定：不相交的两条直线叫做平行线； （√）