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《人际关系学》课程教学大纲 《人际关系学》课程教学大纲 （课程代码： GX0134 ） 前言 一、学时分配： 总学时、学分： 30 学时， 1.5 学分。其中 理论授课 24 学时，实践课 6 学时。 二、承担课程教学院系、教研室： 公共卫生学院儿少卫生教研室 三、课程性质和任务： 人际交往心理学是在人际关系心理方面 的客观事实和规范的基础上运用现代心理学 的 研究方法和知识探讨人际关系心理方面客 观规律的心理学分支学科。 从课程性质上， 人 际交往心理学是一门正在形成的社会心理学 分支或应用心理学分支学科。其学科框架由 人际关系理论和人际关系实践两部分组成。 人 际交往心理学的任务包括理论和实践两个 方 面。其理论任务就是要全面揭示与阐明人际关 系发生、发展的一般规律和机制，分析 人际 关系的理论基础， 弄清楚个人与个人、 个人与 群体的交互作用的方式，以及人在人 际关系 体系中的运作， 探讨人际态度、 社会知觉、 自 我知觉、心理控制、人际影响、人 际吸引、 人际冲突和群体行为等对人际关系的影响， 建 立人际交往心理学所独有的概念、 术语、范 畴体系，为进一步完善人际交往心理学的科学 理论体系提供依据，为丰富和发 展心理学理 论和方法积累素材。 其实践任务是将人际交往 心理学的研究成果应用于人们 认识世界改造 世界的实践活动， 为社会现实生活服务， 为目 前的改期开放营造良好的人 际环境；同时还 要纠正现实社会中某些畸形的人际关系， 减少 和堵截人际冲突、人际内 耗，进而增强群体 内聚力，用科学的人际交往心理学理论和方法 处理、调整和改善不良 的人际关系，建立和 发展新型的社会主义人际关系。 四、课程基本内容和要求： 使学生通过对人际交往心理学基本知识、 基 本理论的学习，了解人际交往心理学的对 象、 任务、方法，明确人际交往心理学的 重要意义和作用。 要求学生联系社会现实问 题，运 用掌握的人际交往心理学的理论和 知识，去分析和解决现实社会中的人际关系 现象及问 题，能在社会生活中正确处理人 际关系、有效调整人际关系、 不断改善人际 关系和发展 新型人际关系，并为进一步学 习其他心理学课程及