8D报告培训教材82341971 .pptxVIP

8-D方法论;8D 的关键概念;8-D 系统 ; 意识问题的所在;三个主要的问题类型;何时需要8-D法;;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。7月-217月-21Saturday, July 10, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。17:37:4917:37:4917:377/10/2021 5:37:49 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2117:37:4917:37Jul-2110-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。17:37:4917:37:4917:37Saturday, July 10, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。7月-217月-2117:37:4917:37:49July 10, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。10 七月 20215:37:49 下午17:37:497月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。七月 215:37 下午7月-2117:37July 10, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/10 17:37:4917:37:4910 July 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。5:37:49 下午5:37 下午17:37:497月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ; 采用 小组方法 ;我们是谁？;价值观和指导原则;;理想的规模4-10位小组成员 专注并有详细定义的目标 会议的环境 需要足够的支持 不断评价小组成员的构成;类型一 问题自某一天 起一直发生 根本原因: 设计/过程;小组的角色与结构;管理小组活动 – 行动计划;练习一;親愛的朋友請判斷,究竟是推斷?還是事實﹖并谈谈您的感想……;我/我们处在什么位置？ 我们应当怎样互帮互助？ 何人、何时扮演何种角色？ 我有哪些资源（人或物）？ 我工作的是哪个团队，是何角色？ 我们能共享哪些信息？ 我们怎样一起学习？ 我们的方向是什么？ 我们的远景目标、原则和价值观是什么？;; 采用 小组方法 ;到底是……;问题的描述;历史数据 数据跟踪图表 过程和/或产品数据 工具 五个为什么？ 5W2H 头脑风暴;数据跟踪图表;五个为什么?; 决定问题或事情是否被完全理解。 谁 ? 什么? 何时? 何地? 为何? 如何? 多少?;头脑风暴;问题的描述哪个更好地描述了问题?;练 习 二;客户审核场景: 设计部内，客户要求查看最近完成的工程项目，（编号 PROX20）的有关记录。在审查时，只发现一些零碎的个别工作书。而当问及是否有一个整体的计划时，设计部经理回答说，公司的政策是不可抑制创意。因此，新设计的发