1.2人口教案5(人教新课标八年级上册).pdfVIP

第二节 众多的人口（一课时） 自备部分 教学目标： 1．了解我国人口 多、增长快这一基本国情； 来源[ 学科网 ] 2．认识人口众多对我国 社会经济发展 和资源环境带来的巨大压 力； 3．认识实行计划生育的必要性和正确性； 4 ．了解我国人口分布的特点，并探究其形成的原因； 5．关注家乡的人口问题，养成正确的人口观。 教材分析重点难点： 人口过多给我国社会经济和环境带来的诸多负面影响。 教学课型与方法： 新课、比较法、学习指导法（指导学生社会调查） 电教手段： 电脑课件。 教学课时： 一课时 教学过程： 一、世界上人口最多的国家 1．【引入】展示图片 ──城市一景：上班时街上人流如潮，摩肩 接踵，异常拥挤。 2．【动画演示】中国人口的增长，说明我国人口的增长状况， 特别是 20 世纪以来我国人口增长情况怎样？（人口直线上升，增势 迅猛）。 3．【观察】比较自然增长率对比图与年净增长人口图，你能够 发现什么问题？（同样的人口增长率，人口基数越大，增长的人口 越多。） 4 ．【思考】通过以上图的分析，我国人口多且增长迅速对我国 社会带来什么影响？ 列举四组数据让学生讨论。 5．【讨论】如何应对我国的人口问题，应该采取怎样的措施？ 教师：我国的基本国策是实行计划生育，控制人口数量，提高 人口素质。 6．【算一算，想一想】结合活动 2，了解实行计划生育和晚婚晚 育对控制人口增长的显著成效；算一笔账，假设你们是三口之家， 年收入是 10 000 元，如果你的父母又超生一个弟妹，你们家的人均 收入又是多少，对你的成长有无影响？（活动旨在说明让学生从 “国 家 ”到 “自身 ”真切地感受到实行计划生育的好处。 坚决落实计划生育 政策，将我国人口的自然增长率降到 0.88 ％，把出生人口减少到 2.5 亿人；晚婚 5 年 ， 100 年可少生一代人；多一个弟妹，会使家里人 均收入下降，影响自己的成长质量。 ）[来源 学 科 网 Z,X,X,K] 7．教师小结：由此可见，人口的增长必须同社会经济发展和资 源环境条件相适应， 必须严格实行计划生育， 尤其要提倡晚婚晚 育。 二、我国的人口分布 1．【比较】 领土面积 人口数量 人口密度 国 家 （万平方千米） （亿人） （人／平方千米） 中国 约 960 12.95 134 美国 [来源 学+科+ 网 ] 937 2.76 29.5 俄罗斯 1707 1.45 8.5 世界平均 39 （我国是一个人口密度很大的国家） 2．【读图，提问】看《我国人口分布图》 ，说说我国人口分布的 显著特点？（东部地区人口密度大，西部地区人口密度较小。 ） 3．【算一算，比一比】东部地区以江苏、山东为例，西部以新 疆、西藏为例。 （通过数据，对我国人口分布有更明确的认识） [来源 学科 网 ]