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教育备课 老兵复退动员教育 单位：六中队 讲课：吴国兵 时间：二ＯＯ二年十一月二十天 老兵复退动员教育纲要 一、 教育题目：老兵复退动员教育 二、 教育对象：全体人员 三、 教育目的： 四、 教育内容： 五、 教育时间：两个课时 老兵复退动员教育 同志们： 常言道：铁打的营盘流水的兵。目前，一年一度的老兵复退工作已 经开始了。这是我们每个服役期 满的老同志都十分关怀的一件大事。参军几年来。我 们这些老同志，为保护国都的治安次序，保 护人民的生命 财富安全，打击犯法，做出了巨大贡献，为国都的经济建设、精神文明建设和我们武警队伍建设，立了不行磨灭的功绩。此刻，有些老战士就要结束军旅生活，奔向祖国的四周八方，投身社会主义现代化建设。在这个时候，绝大部分老同志更为深刻地体 验到战友之间的深情厚意，更为珍惜在队伍的最后光阴和武警 战士的荣誉。面对马上结束的军旅生活，老战士们的思想和心情也是比 较复杂的，有的对警营生活更加感觉依恋；有的因思 乡心切，早已心驰向往；有的面对走留犹豫不决；也有的对退伍后的去处和出路绞尽脑汁；还有的因某些 实质问题 未获得解决而局促不安，关于这些应当说都是正常的，能够理解的。因 为退伍关于一个当兵几年的老 战士来说，毕竟是人生 历程中的一次重要 转折。自然，大家也一定认识到，这个转折不过生活形式和 职业上的一次改 变，或许说大家正处在一个继往开来的特别 阶段。所以，每一个有理想有志向的老战士，都应当正确认识和对待这个转折，经得起这个特别阶段的考验，从各个方面为自己此后更 长的人生旅途创建有益条件。 一、接受考验，写好军旅人生荣耀史 我们每一个同志，从参军的第一天起，就自 觉接受着党的培育和考 验。几年的队伍生活，基本达成了从一个一般社会青年到一个合格 军人的转变，成长为有必定思想觉醒，具备必定军政素质和较强组织纪 律看法的武警战士。几年来，有的同志入了党，立了功，受了奖，这些都是队伍对我们的必定。即便没有入党、立功、受奖，也在各方面获得了 锻炼，此刻，我们全体服役期 满的老战士都面对着走与留，在这个问题上，是遵从组织分派，正确对待走与留，仍是从个人利益出 发，闹情绪要求走；是站好最后一班 岗，给自己几年的警 营生活画上一个完满的句号，仍是粗心大意，有头无尾，给自己和战友们留下几分愧疚和 遗憾，这个问题又将是党和人民 对我们的又一次严重考验。 大家在平常生活中，也 许都曾有过这样的感觉：任何东西，在你拥有时其实不感觉如何，而一旦失掉，才感觉它的宝贵。相同，作为我们这些拥有武警战士荣耀称呼的人，在心理感觉上也是拥有 这类规律的。每年复退前，有那么多的老兵 坚持上岗操课，并且比平常更为正规， 也有很多老战士退伍几年后，依旧思恋着部 队。这一心理的产生，不不过是因为队伍生活富裕特点或与部 队拥有一般性感情，更主要的是因 为他们更深刻地 认识到了武警战士自己的神圣 职责。我们的价 值在于保护社会治安，我们的使命维系着国都人民的安居 乐业。几年来我们用无私奉献的 踊跃行动，在参加国都两个文明建 设中证明了无军不稳，无警不安的道理。这是我们武警队伍的荣誉，更是我们每个战士的荣耀。所以，作为马上退出现役的老战士来说，要有始有终地写好自己的荣耀史。 离队前做到思想不散，干 劲不减，纪律不松，作风不变。未来在大家眼前，我 们也能够毫无愧意地 说，我以前是一个荣耀的武警 战士，为了国家的平和，尽到了我 应尽义务。我们每个老战士必定能 够经得住考验，为自己的军旅人生划好完满的句号。 二、遵从组织决定，正确对待走留 队伍每年要有一批老 战士退伍，这已成为一种正常的制度，当前，绝大部分老 战士地走留 问题已有思想准备，态度比较正直。但也有部分同志在 这个问题上考虑个人利益比 许多。有的怕持续留队耽搁前程；也有的想持续留队解决某些 实质问题 ；乡村参军的同志怕回家后没有奔头，城镇参军的忧愁找不到理想的工作。 这些想法都是不正确的，也是没有必需的。第一，从人生 观的角度来讲，我们参军是为了捍卫祖国，而退伍是为了建设祖国，不管是留队和退伍都是祖国的需要。而作 为我们军人来说，最神圣的呼唤莫过于国家的需要了。今年以来我们进行了十二 课教育，经过人生观、价值观学习，大家必定能讲出许多革命先烈 们从民族兴衰、革命先烈们 从民族兴衰、革命需要这个全局出 发，来确立自己的志愿，并为之献身的 感人故事。鲁迅是学医身世但以后 发现治病不可以挽救民族的危 难，所以他弃医从文，用笔作武器对黑暗社会做斗争。陈毅元帅年青时喜好文学 ,但他最后选择了戎马生涯 ,为中国人民的解放事 业奋斗了一 生.实质上,在我们身旁,遵从组织需要,在平庸的工作 岗位上做出不平庸的成就的人也俯拾皆是 .详细到我 们走留的问题上,虽然有必定区 别,但性质是相同的,都是如何 对待革命需要