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案例内容：儿童行为观察与分析 纸筒里的神奇——中班户外建构观察 《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园的教育要以游戏为基本活动，寓 教育于各项活动之中”。陈鹤琴先生说过，游戏是儿童的心理特征，游戏是儿 童的工作，游戏是儿童的生命，从某种意义上说，幼儿的各种能力是在游戏中 获得的。幼儿健全人格的养成有赖于游戏，游戏是对幼儿的成长最具价值的活 动，是最适合幼儿身心发展特点的活动，也是幼儿最愿意从事的活动。纸筒作 为能够各种组合变化的非结构性材料，具有多种玩法、可移动、可变化、与其 他材料间可任意组合等特性，幼儿可以根据自己的兴趣和水平上玩出