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题型一 本组题主要考查你对长度单位的认识以及长度单位的换算问题
例1 一名粗心的学生的测量记录中忘记写单位,他的记录数据中,哪一个数据的
单位是m?
A.一支新铅笔的长度: B.一名同学的高度:
C.一枚壹角硬币的厚度 D.一本外文字典的厚度
知识点 关于长度的单位的具体概念,能估测一些常见长度
闯关点拨 本组题考查了我们日常生活和学习中估测长度的能力首先应对1m、1dm、
1cm、1mm等形成具体的模型,然后根据时间情况将相应的长度与长度单位进行比
较.
解 一支新铅笔的长度约为10~ 将理论与实际联系起来,这
20cm,0.175m=17.5cm,因而A选项是正确的: 是学习物理的基本方法. B、C、D若
以m为单位,显然是不符合生活常识,是错误的.
答 选A
例2 下面是小虎同学做的长度单位换算的几个算式,请指出他在换算过程中的
错误,并写出正确的算式.
(1)5.2m=5.2m×100cm=520cm
(2)×106μm=×106×10-6=6.5m
(3)36μm=36μm×1000=36000nm
(4)480mm=480÷1000m=
知识点 单位换算 注意:单位换算过程中
闯关点拨 进行单位换算时,正确的格式是数字 都用乘法,且确保等式 不变,把相应
的单位作等量代换. 前后相等.
解 四个算式最后的结果都是正确的,但中间的格式都不对.(1)式中用“100cm”
代换了前面的“m”,所以中间的“m”就不应该有了;(2)式中中间没写单位;(3)
式中前面的等式显然是不成立的;(4)式用了除法.正确的算式应为:
(1)5.2m=×100cm=520cm
(2)×106μm=×106×10-6m=6.5m
(3)36μm=36×1000nm=36000nm
1
(4)480mm=480× m=0.48m
1000
题型二 本组题主要考查你能否正确使用刻度尺测量长度
例1 如图11-23所示,用刻度尺测量A、 B两小木条的
长度,其中对木条 的测量是正确的, 这个木条的长
度是 cm.
知识点 考查正确使用刻度尺测长度的实验技能及读数、记录的能力.
闯关点拨 在读数前,要认清所用刻度尺 图11-23 的分度值和零刻
度. 注意:起点不是“0”.
解 使用刻度尺 时,应将刻度线紧靠被测物体,所以对A的测量是不正确的,对B
的测量是正确的.此刻度尺的分度值是mm,所以读数要准确到mm,B的起始端
对准刻度尺 的11.00cm处,末端对准13.58cm处,所以长度
L=13.58cm-
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