索溪峪的野教学设计.pdfVIP

《索溪峪的野》教学设计 一、教学目的： 1 读懂课文，感受索溪峪的美，受到热爱祖国壮丽山河的思想教育，陶冶美的情趣，提高学生的审美能 力。 2 有感情地朗读课文。 二、教学重难点： 体会索溪峪的 “野”表现在哪些方面，领悟作者的表达方法。 三、教学思路： 《索溪峪的 “野 ”》这篇课文最突出的表达特点，是抓住事物的主要特点，采用先概括再具体描写的表达方 法。从全篇看，首先用一个 “野 ”字概括出索溪峪风景区景观的特点，然后从山 “野 ”、水 “野 ”、动物 “野 ”、游 人变 “野 ”等四个方面进行具体描述。从这四个方面的描述看，也是先概括出特点再具体描述。教学时以第 二自然段为例，要引导学生谈谈这一写法上的特点。 要让学生多读，体会文中 “野 ”是种纯天然的美，从语言中感受索溪峪美丽的自然风光。中间我还设计了 “模 拟法庭 ”这个环节，让学生现场为索溪峪的山、水、物、游人做辩护人，从辩护出进一步感受到索溪峪的这 种自然美。 开头环节放《索溪峪》风光片的录像，目的是让学生用视觉去感受索溪峪的天然美 ,然后再从语言文字中来 体会。为了把