体育与健康人教版六年级全一册篮球运球学案.docxVIP

PAGE 1 体育与健康人教版六年级全一册篮球运球学案 2021年新都区体育教师技能大赛  授课教师：陈  波  授课地点：新都四中  授课学校：石板滩小学  授课时光：2021年10月23日  体育教学设计  水平三?篮球行进间运球?教学设计  一、指导思想  坚持以“健康第一〞为指导思想，激发运动兴趣培养学生终身体育的意识为根据。以学生的身心开展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合开展。在教学中通过之前所学知识的复习，引导学生对新学内容的学习，同时让学生了解运球在篮球竞赛中的作用。  二、教材分析  行进间运球在篮球教材中是一个重要的教学内容，是学好篮球的一项必备技术，是在掌握原地运球动作技能的根底上举行教学的，主要学习行进间运球的根本动作，进一步培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生的运球能力，把学练活动和积极、愉快的心情融合在一起，获得运动的乐趣和成功的体验。  三、学情分析  作为六年级学生，身体素养和运动能力已有了一定的根底，学生具有活泼好动和丰富的想象力，摹仿能力，表现欲望强，勇于展示自己。学生对篮球运动具有一定的根底及了解,对篮球运动的兴趣很浓,因此,我注意培养学生对篮球运动的兴趣,注重学生在运球时运球高度和运球时的节奏的掌握。但他们对于运球的技术根底不是太好,学生在练习运球时动作太随便,因此形成运球时动作不标准,不协调及操纵球的能力较差的状态。  四、教学目标  1.认知目标：通过学习，初步学习篮球行进间运球的根本动作办法，掌握运球时的按拍球动作技术。  2.技能目标：开展学生协调、灵敏、下肢力量等素养，不断提高行进间运球的水平。  3.情感目标：培养学生克服困难，积极上进的品质，并在学习中体验运动乐趣。  五、教学重难点  教学重点：手足的配合  教学难点：拍按球的后上方，操纵好反弹角度。  六、教学办法  在教学过程中主要采纳：探索教学法、示范法和游戏教学法。  1、探索教学法  教师根据教学目标，让学生自主探索、讨论、交流、协作并依据自己的特点去挑选学习，并思量、分析、归纳形成自己正确的动作，教师只对学生的学习效果作针对性引导和小结，鼓舞学生以积极的态度去学习。  2、示范法：教师依据学生的特点举行讲解并示范，这些示范有利学生掌握正确的动作，使学生获得具体、形象、生动的直接经验，便于学生获得更多的知识。  3、游戏教学法：通过游戏，进一步稳固行进间运球的技术动作。  4、自学法：学生自己分析、讨论学习，培养学生独立猎取知识的能力。  七、动作教学程序  讲解——示范——学生演示——讲解指导——练习反应——讲解纠正——教师小结。  ?篮球运球?教案  教学内容  动感运球  教授年级  六年级  课时  第2课时  教学目标  1、健康行为：通过本课学习，让学生体味音乐节奏与拍球节奏的融合，进一步激发学生对篮球学习的兴趣。  2、运动能力：通过多种形式的练习，学生熟练掌握运球技术的动作要领，开展学生运球护球的能力，培养学生乐感及节奏感，从而引导学生寻到拍球的节奏变化的感觉。  3、体育精神：积极参与课堂，热爱体育课堂和体育活动，大胆展现自我。  重点  手足的配合  难点  拍按球的后上方，操纵好反弹角度  教学  过程  学习  内容  教师活动  学生活动  组织  时光  强度  趣  味  导  课  1.课堂常规  3.引入课题  1．师生问好，检查着装  2．宣布本课内容及要求  3．安排见习生  4．强调平安  1、体育委员整队，检查汇报人数。  2、向教师问好  3、仔细听教师宣布本课内容、教学目标及要求。  ?????  ?????  ?????  ?????  △  1分钟  小  设计  意图  1.开课，师生互问好，熟悉学生  2.加强学生的课堂常规意识  快  乐  热  身  1.热身游戏“贪吃蛇〞  2.办法：练习1-2次  规那么：略  1.讲解游戏规那么  2.指导练习，担任裁判