三年级下学期音乐教案.docxVIP

三年级下学期音乐教案 三年级下学期音乐教案 PAGE / NUMPAGES 三年级下学期音乐教案 三年级放学期音乐教课设计 【篇一： 2015 最新人音版三年级下册音乐教课设计】 1 2 3 4 5 【篇二： 2015 新人教版三年级音乐下册全册教课设计】 新人教版三年级音乐全册教课设计 三年级教课进度 【篇三：新人教版三年级下册音乐教课设计】 新人教版三年级下册音乐教课设计 第一单元 漂亮的大自然 第一课时 课题：太阳出来了 教课目的 ： 1、音乐活动唱一唱《太阳出来了》，是让学生用歌声表现太阳出来时壮美艳丽的场景。 2、能学会用光亮、圆润而和睦的声音演唱歌曲《太阳出来了》，表现歌曲开朗、热忱、生气蓬勃的情绪。 教课要点：用光亮开朗和睦的声音演唱《太阳出来了》教课难点： 歌曲中的合唱部分 教课过程： 一、 太阳出来了。 1、 讲话导入，出示课件三声部练习曲。 2 、 将学生疏成三个声部和老师一同达成这个活动《太阳出来了》、二、 歌唱太阳。 1、 导入揭露课题：《太阳出来了》。 听录音 回答下列问题，歌曲的情 绪是如何的？速度是如何的？ 师概括：歌曲情绪：热忱开朗；速度： 稍快。 2、 再听一遍，请同学们一边哼唱旋律，并找出旋律相像或节奏相 似的乐句 6 旋律相像：出示课件，教唱 找出难点。 节奏相像：出示课件，教唱，要点教唱二声部。 3、赏识图片，认识歌曲内容，熟习音乐旋律。 1）指引赏识图片，请学生谈谈图片有什么。 2）帮助学生理解歌曲内容。师：谁出来了，小鸟在干什么，怎么 唱的？我们来 唱 一 唱 。 师：谁吹来了，树叶在干什么，怎么唱的？我们来 唱 一 唱 。 师：谁涌来了，海洋在干什么，怎么唱的？我们 来 唱 一 唱 。 师：什么响起了，我们在干什么，怎么唱的？我们来唱一唱。 4、学唱歌曲。 1 ） 师范唱歌曲 。 师：老师把你们看到的图画，配上音乐唱一唱。 2）跟从教师演唱歌曲。 5、练唱歌曲。 （1）学习演唱歌曲每一句的句末象声词时跳跃地演 唱 、 2）学惯用接唱这一演唱形式演唱歌曲。师：老师唱前半句，你们唱后半句。也能够请学生疏组演唱。 6、学生边看图，边完好地演唱《太阳出来了》。 7、 师伴奏合唱这首歌。 8、 听录音哼唱一遍。 9、 听伴奏带合唱歌曲。 10 、用口风琴试着来演奏旋律。三、讲堂小 结。 第二课时 课题：丛林与小鸟 教课内容：赏识《丛林与小鸟》 教课目的：经过赏识 ,让学生认识到热爱地球 ,热爱动物对我们人类的重要 ,爱惜环境 ,人人有责 ,从我做起 ,从此刻做起。 教课重难点 : 经过赏识《丛林与小鸟》，掌握乐曲的情绪，摸唱乐曲的主题并能划分乐曲的段落。 教课过程： 一、组织教课（这一部分我经过语言指引）。 1、 师：今日老师带你们去丛林做客，小鸟们要开丛林大会！我们去参加，好不好？ 2、（播放第一部分乐曲）：师开始语言指引 “在去的路上，我 们听到（小鸟快乐的喊声），丛林的清晨是那么（优美、安静）。 （小鸟）醒来了（它们唧唧喳喳像是迎接马上到来的拂晓） ”。 播放这一段音乐的时候，老师用轻柔的声音，轻轻地朗读，指引学生们感觉大自然的美好和安静。 3、师：小鸟真快乐，我们呼吸了新鲜空气，感染了它们的愉悦，我 们和小鸟一同跳舞迎接拂晓。（再播放第一部分乐曲） 这部 分的目的是让学生经过多听感觉大自然的美。 二、新课设计。 2、师：这是怎么回事？（让学生们说一说） 3、师：同学说的都是对的，那此刻我们应当怎么办呢？ 4、师：（边说边放对于地球的图片）地球是我们的妈妈，也是动物 的妈妈，我们应当好好爱惜她，对吗？此刻我们来帮助小鸟也是帮 助我们自己重修没好的家园，好吗？这时候让每个学生着手，部署 （已准备好的道具）丛林，河流，草地，花园，蓝天，白云，太阳 等等。（课前，早已准备好、做好的花、草、树、鸟等各样手工作 品，把它一一放在桌上，让学生们从中获取美好的创作灵感），请 每一位学生为丛林添上一笔，摆上作品 很快，丛林面目一新。 （部署的时候播放乐曲） 这部分是让学生知道什么是损坏环 境，又如何爱惜环境，美化环境。 三、（开始播放第二部分乐曲）：赏识第二部分乐曲（分四个小舞 曲听）让学生听完每一段圆舞曲，分组议论说一说感觉。 第二部分 分四个小圆舞曲。 a) 第一圆舞曲快乐、开朗，一强一弱的力度对照 更增加了。 调皮的小孩情味。 b) 第二圆舞曲节奏变得紧凑，铜管乐 器的加入，把情绪推向了热潮，仿佛丛林里一片喧闹的情形。 c) 第 三圆舞曲是一首伸展、优美的圆舞曲，同前两个圆舞曲形成了鲜亮 的对照。由玄乐奏出的抒怀性旋律，令人联想起小鸟们懂得舞姿。 d) 四、互动部分。 1、让学生听第二圆舞曲，跟着乐曲飞舞，（老师做一些提示动作， 让学生感觉圆舞曲的风格特色。） 2、师：同学们，