会计教学团队教研活动记录.pdfVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教 研 会 议 记 录 时间 2008 年 9 月 12 日 地点 财会与会计教研室 与会 全体教研室教师 人员 主要 议题 召开期初大会,布置本学期的工作 首先,张学军主任总结了上学期的教学情况,同时下达本 学期新的工作任务。包含以下三个方面: 1、制定教研室本学期的教研活动计划; 会 2 、应多了解学期初学生各方面的情况; 3、做好本学期每位教师的教学计划。 议 杨玄烨:各位教师一定要认真写好教案、备好课,新教师 应当多听经验丰富的教师上课,提高自己的业务水平。 纪 李华作补充发言:教研活动时应该多了解学生各方面的情况, 注重素质和能力的培养,关注专业前沿知识,增加学生的学习 要 积极性。 胡俊航做最后补充,本学期有《仓储管理实务》、 《会计 信息管理》等 3 门专业课,各位任课老师应彼此间多沟通,增 加实训环节,为就业打下坚实的基础。 教 研 会 议 记 录 时间 2008 年 9 月 19 日 地点 财会与会计教研室 与会 全体教研室教师 人员 主要 议题 增强教师的教学能力,提高教学质量 张学军主任就有关如何增强教师的教学能力的发言: 每位老师首先要明确自己的职责。强调教研室领导以及教 研室的所有成员是为学生服务的,每位老师都应该认真作好自 己的工作, 多与学生沟通和互动, 来充分了解学生的学习情况。 会 一分耕耘一分收获。会上张学军主任表扬了杨玄烨老师课 讲的好,各位新任教师应当多听听杨老师的讲课,提高自己的 议 教学水平。改革创新,提高实验实训质量。 杨玄烨主任:各位老师应该重视学生上课的出勤率,对学 纪 生严格要求的同时,要讲究方法方式。要布置好作业,认真批 改作业,并且要给学生讲一下作业,这样才能提高学生的学习 要 能力。 李华: 要按时完成教学进度, 一些对学生下学期有用的内 容要讲完,给下学期的相关课程打好基础。同时,各位老师要 以身作则,多与外聘教师沟通和学习。 胡俊航提出建议:各位老师要深入学习,坚持学习,并且要给 学生讲一些学习的技巧。 教 研 会 议 记 录 时间 2008 年 9 月 26 日 地点 财会与会计教研室 与会 全体教研室教师 人员 主要 议题 教学方法、教学内容改革研讨会 张学军发言:会计教研室教师比较年轻,教学经验相对缺 乏,加之会计专业课程本身相对枯燥,为了更好的开展教学, 需要从教学方法和教学内容上进行改革。比如,课堂上以学生 会 为主体,教师加以引导,效果可以改观;教学内容上不要依赖 课本,要从备课上下功夫,扩充教学内容。 议 胡俊航发言:我带的《运输管理实务》课程主要用小组讨论 法完成,给每个小组打分,作为平时成绩,效果较好。 纪 之后,黄蕊表示:我们应该多听老教师的课,从中吸收经验, 改善课堂教学。 要 最后,张学军布置任务:要求大家做一份《课程教学方法 改革方案》。 教 研 会 议 记 录 时间 2008 年 9 月 30 日 地点 财会与会计教研室 与会 全体教研室教师 人员 主要 议

您可能关注的文档

文档评论(0)

恋慕如斯 + 关注
官方认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:7066120125000023
认证主体武汉市青山区星存网络服务中心(个体工商户)
IP属地北京
统一社会信用代码/组织机构代码
92420107MAEQFFLB29

1亿VIP精品文档

相关文档